DIY陶艺笔筒教案.docVIP

课 题：DIY 陶艺笔筒 一、教材分析：伟大的科学家爱因斯坦说：想像比知识更重要。人类就是通过大胆的想像和创造，不断实现自己的梦想。想像力推动人类历史的车轮滚滚向前，想像力不断地丰富人类的生活。本课教学可以带领学生加入想像科幻的行列中，通过想像认识科技的发达，通过创作培养学生的动手能力。 二、学生分析：本课程的教学对象是初一年级的学生。此年龄层次的学生已接受的科技知识并不丰富，但正因如此使其对新事物非常好奇，想象不囿于常规，正适合引导他们进行大胆想象。在创造能力方面还处在培养阶段。 三、教学目标： 知识与技能：1、激发学生的想象力和创作灵感；初步了解科幻题材创作和表现能力 2、培养学生既有科学的态度又有大胆相像的气魄 过程与方法：通过欣赏，加深学生对科幻画的了解。通过具体的题材发挥相像力，培养学生的想像和勇于创新的精神。 情感态度与价值观：培养和激发学生进行科幻画创作的兴趣，引导学生积极主动地思考发挥自己的相像力。以此培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣，提高学生科学的创新能力。 四、教学重点：科幻美术的创作欣赏与表现方法 五、教学难点：怎么激发学生的想象力和培养创作能力。 六、教学方法：谈论法、对比法、演示法、练习法 七、教学过程： 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 相关多媒体课件，示范作品 笔筒胚体 增强教学的直观