倍数和因数 课件.ppt

在线测试 1、课本第5页“做一做” 2、请说一说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。 24÷6=4 26÷13=2 3×25=75 5×6=30 3、判断正误，说说理由 （1）3×8＝24，3是因数，24是倍数。 （ ） （2）12是倍数，3是因数。 （ ） （3）0.8×10=8，所以8是0.8的倍数。 （ ） 应用反馈选做答案 从5张卡片中取两张组成一个数，使它是2的倍数。 0 1 2 3 4 10,12,14,20,24,30,32,34,40,42。 圈出下列数中8的倍数。 2 6 8 18 24 36 31 27 32 70 40 54 144 在线测试 1、课本第5页“做一做” 2、请说一说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。 24÷6=4 26÷13=2 3×25=75 5×6=30 3、判断正误，说说理由 （1）3×8＝24，3是因数，24是倍数。 （ ） （2）12是倍数，3是因数。 （ ） （3）0.8×10=8，所以8是0.8的倍数。 （ ） 在线测试 1、课本第5页“做一做” 2、请说一说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。 24÷6=4 26÷13=2 3×25=75 5×6=30 3、判断正误，说说理由 （1）3×8＝24，3是因数，24是倍数。 （ ） （2）12是倍数，3是因数。 （ ） （3）0.8×10=8，所以8是0.8的倍数。 （ ） * * * * * * * * * * * 倍数和因数 找朋友 63÷9＝ 26÷8= 21÷21＝ 9÷5＝ 20÷10＝ 19÷7＝ 30÷6＝ 8÷3＝ 12÷2＝ 7 3.25 5 1 1.8 2……2 2 2……5 6 观察这些算式，把它们分分类，并说出自己的理由, 整除：被除数、除数、商都是整数，且没有余数。 分类标准 在线测试 1、课本第5页“做一做” 2、请说一说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。 24÷6=4 26÷13=2 3×25=75 5×6=30 3、判断正误，说说理由 （1）3×8＝24，3是因数，24是倍数。 （ ） （2）12是倍数，3是因数。 （ ） （3）0.8×10=8，所以8是0.8的倍数。 （ ） 应用反馈选做答案 从5张卡片中取两张组成一个数，使它是2的倍数。 0 1 2 3 4 10,12,14,20,24,30,32,34,40,42。 圈出下列数中8的倍数。 2 6 8 18 24 36 31 27 32 70 40 54 144 在线测试 1、课本第5页“做一做” 2、请说一说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。 24÷6=4 26÷13=2 3×25=75 5×6=30 3、判断正误，说说理由 （1）3×8＝24，3是因数，24是倍数。 （ ） （2）12是倍数，3是因数。 （ ） （3）0.8×10=8，所以8是0.8的倍数。 （ ） 在线测试 1、课本第5页“做一做” 2、请说一说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。 24÷6=4 26÷13=2 3×25=75 5×6=30 3、判断正误，说说理由 （1）3×8＝24，3是因数，24是倍数。 （ ） （2）12是倍数，3是因数。 （ ） （3）0.8×10=8，所以8是0.8的倍数。 （ ） 第一类 12÷2＝6 21÷21＝1 20÷10＝2 63÷9＝7 30÷6＝5 我们分成了这样的两类，第一类中所有算式的商都是整数，第二类中所有算式的商都是小数。 第二类 9÷5＝1.8 26÷8＝3.25 19÷7=2…...5 8÷3＝2……2 学习目标 1、我能理解因数和倍数的概念。掌握因数和倍数是相互依存的。2、我能够任意举例说出一组具有因数和倍数关系的数。 独学探疑 独学教材第5页内容，完成下面填空： 1、在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们说被除数是除数和商的 。除数和商是被除数的 。例如，12÷2=6，我们就说12是