二年级下信息技术教案虫虫乐园A大连理工版.docVIP

课题 虫虫乐园 教学目标 1、学会使用光标控制键。 2、了解游《虫虫乐园》戏规则并通过多个关口。 3、培养学生快速反应的能力。 重点 熟练使用光标控制键。 难点 熟练使用光标控制键。 教学过程 教学内容 教师活动与学生活动 导入 新授 巩固 延伸 小结 师：同学们，果园里有一只十分饥饿的小虫虫，它想吃到甜甜的苹果、酸酸的桔子、大大的石榴……快跟老师到果园里去看一看吧！ 教师出示电子课题。 打开游戏： 教师指名找一到二名学生通过多媒体教学系统的“学生示范”功能转播学生如何打开《虫虫乐园》游戏。 看一看： 教师通过多媒体教学系统一边熟练地操作一边讲解如何进行游戏。 看了老师的操作，你想说点什么？（评价教师的操作） 生：太棒了！很好！很熟练等等。 师：你是想象老师一样熟练，一样棒吗？那就请大家按照老师的方法练一练。 学一学： 教师带领学生一起学做手指操，教师在黑板的键盘图上演示正确的指法操作，让学生了解手指的正确分工，培养学生用标准的指法使用光标键。 练一练： 学生打开游戏进入《虫虫乐园》，独立练习。 吃到无毒的水果。 不吃有毒的水果。 躲开小鸟的捕捉。教师巡视指导学生，发现问题，解决问题，并相互纠正不正确的指法。 六、比一比： 教师宣布竞赛规则后，先在组内展开比赛，选出操作正确、熟练、得分高的学生。然后在各组的优胜者中进行比赛，并为优胜者佩带标志。 你学会用正确的指法操作光标控制键了吗？ 你过了几关？得到了多少分数？ 3、你还想说点什么？ 教师创设情境导入新课，激发学生学习兴趣。自然导入新课内容 强化学生记忆，加深印象 学生观看屏幕，学习、记忆打开游戏的方法 通过观看教师操作，感受熟练操作的重要性，并且激发学生学习兴趣 观察、思考、回答问题 学生学习方法尝试敲击键盘 避免两个手操作光标键、一个手指操作光标键 教师指导学生练习，并纠正不正确的指法。强调学生养成正确的、良好的操作习惯 做给同组同学看一看谁的指法更正确。 教师巡视指导学生操作，协助解决练习中发现的问题，并纠正不正确的指法。 教师组织学生参与比赛，在比赛的过程中强调正正确指法的重要性。 师生共同总结，突出重难点