中学英语口语教学模式研究.docVIP

中学英语口语教学模式研究 就笔者所知，在国内外对中学英语口语化教学模式进行深入系统研究的人不多，而利用口诀进行英语教学的人更是寥寥无几。鉴于英语属拼音文字，它与汉语存在着许多共同之处，彼此相通，如都能押韵，都有文雅有趣的口歌形式，所以把英语课程中有关语音、语法、词汇和句型等方面的枯燥乏味学生难记的基础知识及习惯用法，采用压缩式记忆法，发现和找出其中的规则或规律，编成学生喜闻乐见的口诀形式，应用于课堂教学中或编成记忆手册，便于学生学习，就可大大地激发学生学习英语的浓厚兴趣，学生读起来朗朗上口，记忆永久，且能省时省力，使学生在学中乐，乐中学，从而达到快乐教学的良好效果。显而易见，选择“中学英语口语教学模式研究”这一课题很有现实意义和研究价值，可操作性强，符合英语教学特点。 ??? 本课题的研究目标是：通过八个多月的认真研究和实践形成系统的关于中学英语基础知识和基本技能方面的一种口语化教学模式。这一课题的主要研究内容是：人教版高中英语教材1—8模块常见常用的语音、词汇、语法、句型结构等基础知识与记忆方法，还包括历届高考题中涉及的常考知识点。其创新之处在于，将教材中的一些枯燥和分散的知识讲解变为生动有趣的具有总结性的口诀形式，达到完整化，系统化，趣味化，并富于规律性，使学生易学易记，乐在学中，增强课堂教学的趣味性和有效性。 本课题的研究思路为：利用口诀形式，把中学英语中的语音规则，语法规则