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文桥中学2013-2014学年度上学期集体备课教案 （讨论稿） 年级 九 学科 思想品德 日期 2013、09、12 课题 统一的多民族国家 课型 多媒体活动课 主备人 刘琪 参 备 人 黄萍燕、殷小安 执教 班级 九（2） 教学目标 １．知识目标：民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本政治制度；民族平等、团结和共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则；维护民族团结要做到“三个尊重”；理解：为什么各民族相处时要互相尊重。　 ２．能力目标　学会透过现象分析问题，发现事物的本质；面对社会热点问题能冷静思考，学会用理论去分析。 ３．情感、态度　价值观目标　通过学习党的民族政策，增强学生的民族团结意识，以实际行动自觉维护民族团结。 教学重点 １．民族区域自治制度　 ２．处理民族关系的原则 教学难点 如何维护民族团结 教学过程（通案） 集体修改建议 Collective suggestions （一）导入新课　 ? 播放不同少数民族歌曲，学生指出其民族名称，得出结论：我国是一个统一的多民族国家）是的，我国自秦汉以来，就形成了统一的多民族国家，统一是各族人民的共同愿望和要求，今天，我们就来共同更深刻地探讨一下“统一的多民族国家”（板书） （二）学习新课　　 ? 活动一、才艺展示　 ? 请采用多种形式，介绍一个你所熟悉的少数民族的旅游景点、风俗习惯等，来为少数民族地区的旅游发展做宣传。（参考形式：广告词、解说词、小品表演、双簧、相声、诗歌朗诵、填词歌唱、讲故事等等）（得出结论：我国是一个统一的多民族国家。） ? ? 活动二、历史回顾 小组代表介绍自己收集的我国历史上民族迁徙和融合的史实，以及八年级地理课中介绍的我国民族分布状况。（得出结论：各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系，少数民族有或大或小的聚居区。得出我国民族分布特点）教师引导提问：我国有多少个民族呢？在这个统一的多民族大家庭里，歌曲把56个民族比作“五十六个星座，五十六枝花”说明了什么？为了真正实现民族团结和平等，新中国建立后，我国建立了5个省级民族区域自治单位，你能在这幅地图上找出来吗？ ??? 活动三、民族自治 学生介绍自己了解的聚居区即五大民族自治区的情况 。（学生回答后，教师引导自治区是根据什么制度确立的？教师简单介绍民族区域自治制度是我国四项基本政治制度之一，另三项为全国人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度。） 从学生的精彩回答中可以看出，设立自治区，进行自主管理，有利于实现民族平等、各民族的团结统一。这种在少数民族聚居区，建立相应的自治区域，设立相应的自治机关，由少数民族自己管理自己的内部事务的制度，就是我国的“民族区域自治制度”。 ?? （2）共同浇灌民族团结之花（板书）。 民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本政治制度，它妥善地解决了国家统一和民族自治的关系，并显示出很大的优越性。我们以西藏自治区为例，了解一下这种制度的优越性。 材料一：自1965年9月西藏自治区正式成立以来，西藏自治区人大及其常委会先后制定地方性法规150多项。目前，全国人大代表中西藏自治区有19名，其中有12名是藏族公民。这些充分表明（学生答：西藏等少数民族均享有平等的参政议政的权利）并体现了民族平等。 材料二：1994年以来，15个对口支援省（市）和中共中央各部委在西藏自治区无偿援建了716个项目，资金投入达31.6亿元；全国先后派出援藏干部1900多名，极大地改善了西藏自治区的生产和生活条件，促进了西藏自治区经济和社会的发展，西藏自治区进入了历史上稳定与发展形势最好的时期之一。这体现了民族团结、共同繁荣。 民族平等、团结和共同繁荣是我国处理民族关系的原则。 各民族平等则心齐，各民族团结则邦固，各民族富裕则国强。维护民族团结，既是国家的事，也是我们青少年应尽的责任和义务。假设在我们的身边也有少数民族的同学，在生活中我们怎样和他们相处呢？ 活动四：创设情境 ? 自觉履行维护民族团结的责任和义务，就要做到“三个尊重”。 ? （师生共说：尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字） （三）问题探究 材料：2009年8月25日，内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏自治区成就展在北京开幕。展览通过图片、文字、影视展播和场景复原等多种形式，充分介绍和展示了我国五个自治区经济社会发展、民族团结进步各项事业取得的辉煌成就。 举办五个自治区成就展有什么重要意义？ 2、五个自治区各项事业取得辉煌成就的原因有哪些？ 3、请你为少数民族地区的快速发展提出合理化建议。 4、为少数民族地区的发展贡献青春，我们青少年应该怎么做？ （四）小组学习及成果展示（略） （五）课堂小结： ???? 同