二年级上品德与社会教学实录诚实的孩子人人夸1北师大版.docxVIP

二年级上品德与社会教学实录-诚实的孩子人人夸1北师大版 学情分析： 如今二年级的学生才七岁多，他们的分析能力不强，有的孩子爱撒谎，说起谎来脸不红、心不跳，令父母和老师都很头疼。教师要展开丰富的活动，像故事会、话剧表演、收集名言、制作诚实卡等。在活动中让儿童去领悟诚实的做人准则，知道诚实在社会生活中的重要性。能够在正面的积极活动中对自己已有的行为进行反思。因此，本教学活动引导学生说实话、做诚实的孩子，逐步养成正确的态度与行为方式，发展分辨是非的能力。 教学目标： 1、知道诚实是做人最基本的品质之一，并能体验诚实带给 别人和自己的快乐。 2、做到诚实、不说谎话、不隐瞒自己和别人的错误。 3、愿意做一个诚实的孩子。 4、通过调查了解知道生活中哪些是诚实的行为。 教学重点： 知道诚实是做人最基本的品质之一，并能体验诚实带给别人和自己的快乐。 教学难点： 做到诚实、不说谎话、不隐瞒自己和别人的错误。 教学方法： 通过有关诚实的故事使学生明白做人诚实的重要性，通过故事交流、儿歌、游戏等活动，引导学生要做到：知错要认错，认错后要下决心改错，这一做人的传统美德。 课前准备： 1、在学生中开展诚实行为的调查活动。 2、狼的图片。 3、背景一棵大树、诚实卡。 4、视频、音乐、课件。 教学过程： 一、激情引趣： １、师：今天老师给同学们介绍一位朋友，这位朋友发生了一件什么事呢？ 要求：看完后得告诉大家，你打算对这位朋友说些什么话？ ２、播放故事《狼来了》 二、思考明理： １、师：假如你是放羊的孩子的朋友，你们有什么话要劝告他吗？（通过学生劝告别人，也明白了这个故事所阐述的道理，懂得了说谎只会害自己） 生：朋友你不要再撒谎了，这样会失去别人对你的信任和帮助的。 （师：你讲得真有道理。） 师；放羊的孩子第一次说谎，山下的人们是怎样的？ 生：大家都放下工作上山去打狼救孩子和羊。 师：为什么最后狼来了，人们却不上山去帮助他呢？ 生：因为他说了两次谎，人们都不相信他的话。 生：朋友你再说谎话就会害了自己，还会害了别人的 小结： 放羊的孩子“说谎话”了，而且是几次，所以“失去了信任、失去了帮助”，最终还“害了自己”。（板书） ２、师：我们听了《狼来了》这个故事后，你知道怎样的孩子才能得到别人的信任、帮助和夸奖呢？（板书） 诚实的孩子人人夸 揭题—齐读课题。 三、看图说一说： 过渡：下面老师再给大家介绍两位新朋友，看他们是不是诚实的孩子？ 1、看图：看一看这两个孩子犯了什么错误，后来他们怎么做的，别人会原谅他吗？ 2、说一说：请你选一幅图来说一说。 1生：小黄在公园里踢球不小心踢烂了玻璃窗，他主动地向叔叔道歉。 师：小黄是诚实的孩子吗？（是！） 2生：小明吃完香蕉把皮扔在地下，叔叔发现了，教育小明，结果小明把香蕉皮扔到垃圾桶里了。 小结： 像小黄和小明那样，改正了错误仍然是个诚实的孩子；犯了错误，不要紧，关键要敢于承认，知错就改。 四、小组议一议： 过渡； 下面老师再给大家介绍一位朋友—小红。 1、课件出示“议一议”。 师：小红在一天里做了以下这些事，请几位同学来读一读她所做的这三件事。 师：如果你是小红的话，接下来应该怎么做才能成为一个诚实的孩子呢？接下来我们按小组为单位选一件事来进行讨论。 2、小组讨论--请小组代表作汇报。 A组：（事情3）把自己的行为告诉老师，请老师帮忙解决。 B组：（事情2）拿走别人的东西要向别人请求，别人同意才能拿来玩，要不就问家长给我买。 小结：相信小红听了你们的话后也会改正过来的，以后也能当个诚实的孩子的。 对了，无论什么时候，我们都不能说谎隐瞒事实，诚实的孩子才会得到别人的原谅；而且要做到：有错就要勇于承认，并下决心改正。 五、记者小采访： 过渡： 老师相信在你们的身边也曾经发生过一些有关于诚实的故事！现在请同学们想一想，你们有没有过犯错误的经历？谁愿意说给大家听？ 1、接下来有请我们的小记者--**同学。 2、一些同学接受小记者的采访，反映这些同学是否一个诚实的孩子。 （给学生们充分的时间，自由发言；对于学生做过的错事给予否定，并让他们自己提出改正的措施；对于学生敢于承认自己的错误给予掌声鼓励；对于那些不好意思说的可以让他在课后找自己的好朋友或老师说说。） 六、游戏“诚实棋”： 1、出示“诚实果”。 师：看来大家都想争当成为一个诚实的孩子，那这儿有一个“诚实果”，你想得到它吗？（把“诚实果”贴在黑板的“诚实棋”上，激发学生积极向上的竞争氛围。） 2、出示游戏规则作讲解。 3、看屏幕的问题，分男、女队进行答题比赛。 小结：输了不要灰心，老师送你一首《好孩子要诚实》的歌曲给大家。 七、唱一唱： 让我们一起来唱这首歌，鼓励自己争当一个诚实的孩子。（学生边拍手边唱歌） 八、制作诚实果，布置诚实树： 师：大家看！这棵诚实树，你想让它结