二年级上册品德教案美丽的家乡鲁人版.docxVIP

《美丽的家乡》教学设计 教学目标： 1.让学生欣赏家乡的风景名胜，加深对家乡的热爱。 2.了解家乡丰富的物产资源，拓展知识面。 3.引导学生尝试用参观、调查等方法进行探究活动。 教学重难点： 了解家乡的风景名胜和物产，培养学生的爱国爱家情感； 锻炼学生进行参观、调查等自主探究的能力。 课前准备 风景名胜资料、各种特产 课时安排：2课时 教学过程： （第2课时） 一、谈话导入 同学们，上节课我们一起欣赏了海滨城市——青岛，那里可真是美丽而富饶啊！ 那你知道吗？在我们山东省的东部还有一个被绿色包围的园林城市，她有着勤劳朴实的市民，有着美妙绝伦的湿地，更有传承千年文化的风筝。她是哪里？ 引出我们的家乡——潍坊 今天老师就和大家一起走进我们美丽的家乡。 二、活动过程 1、介绍家乡风景名胜 多媒体出示潍坊的城市图片让学生观看，继而引导学生说自己的感受。 这么美的家乡,你都到过哪些地方？ 鼓励学生大胆说出自己去过的地方。 同学们去过的地方可真不少呀！是呀，我们的家乡风景优美，名胜古迹数不胜数。请大家跟随老师先来一起欣赏一下吧！ 课件出示风景名胜视频，引导学生说说看完视频的想法。 A说一说 让学生分组当小导游，介绍他们心中家乡最美的地方。 师生评议。 B 画一画 让学生回想家乡最美而且最熟悉的景色，并拿起画笔把画下来。 小组评选出自己组内的最佳画师，并给大家展示介绍，上台粘贴到黑板上。 2、展示家乡物产 先让学生自由说自己在秋天的家乡所见到的事物或景象。 出示图片，引导学生观看家乡秋天的多种物产，并让学生说说自己所知道的潍坊最出名的物产。 引导学生召开家乡物产展览会，让学生展示自己带来的各种物产，并用多种方式夸夸自己带来的物产。 先小组展示，再在班内展示。 3、家乡走出去 出示《家乡大型活动调查表》，让学生进行填写。 鼓励学生说说自己搜集这些资料的方法和途径。 展示大型活动图片，老师进行解说。继而引导学生发散思维，说说家乡为什么举办这些活动。 三、展示家乡，升华主题 放视频《新潍坊》剪辑视频，让学生再次回顾并欣赏我们美丽的家乡，激发学生对家乡的热爱，增强自豪感。 四、布置作业 出示课后作业：潍坊在茁壮成长，作为家乡的一份子，我们该为家乡做些什么呢？ 让学生课下思考、讨论，下节课一起交流。 五、板书设计 美 风景名胜 （张贴学生作品） 丽 的 家 乡 物产 （张贴物产图片）