6表面积的变化教案教学设计含设计意图教材分析评析.doc

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2020-03-19 发布于江苏
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PAGE PAGE 3 表面积的变化教学内容：苏教版小学数学六年级上册第36—37页《表面积的变化》设计理念：《表面积的变化》主要探讨几个相同的正方体（或长方体）拼起来，得到的立体图形与原来几个正方体（长方体）表面积之和的关系，发现并理解其中的变化规律，培养空间观念。教学过程中主要通过拼拼算算和拼拼说说两大探究环节来达成上述目标。拼拼算算中安排了三个层次的探究：第一次探究是引导学生用两个相同的正方体拼出长方体，体验到两个正方体拼成长方体后表面积减少了原来两个面的面积；第二次探究，是引导学生用3个、4个甚至更多个相同的正方体摆成一行，拼成长方体，探索拼成后的长方