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浅谈当好小学班主任的几点体会 班主任工作是一门复杂的艺术，是一项艰辛的劳动。班主任肩负着教育学生、感化学生、转变学生和建设班集体的重任。一个活跃、健康、稳定、向前发展的班集体，离不开班主任的精心工作；一个先进的班集体的形成，是由各种因素决定的，而这些因素的形成是来自于班主任的辛勤劳动，取决于班主任的工作艺术。结合工作实际，笔者认为从以下六个方面努力。 一、做好家访工作 家庭教育是学生健康成长中不可缺少的“营养成分”。因此，家访工作是班主任工作中必不可少的环节，班主任与学生家长之间要建立一种和谐、稳定、积极向上的工作机制，便于双方对学生有更多了解，便于采取相应的措施，对症下药，促使学生朝着健康、活泼、向上的方向发展，有利于良好品德的形成，学习成绩的提高。 二、做好转化“后进生”的工作 “后进生”是班主任的一大压力。“后进生”后进有因，只有认真找出后进的根源，才能从实际工作中转化“后进生”。要做好这项工作，需要爱心、细心和耐心。在操作中，关爱甚至“偏爱”“后进生”，让他们感受到亲人般的温暖，由此解除心中的顾忌，敞开心扉，是转化“后进生”的关键和诀窍。班主任要像大夫一样细心给“病人”确诊，找出“病因”，然后对症下药，在治疗过程中，期望值不能过高，不能急于求成，要有耐心，“病人”的康复需要时间和精心护理，这样自己的真心付出就会换来“病人”“健康”。 三、搞好与科任老师的关系 良好班集体的形成与科任老师的工作是分不开的，班主任与科任老师要保持密切的联系，才能形成教育合力，更好地教育学生。因此，班主任与科任老师要经常沟通、交流，以便了解学生的思想动态、行为表现，进而有利于转变教育观念，制定行之有效的教育方法，在科任老师的协助下，真正的教育好学生。 四、用好班干部 建设好班集体的领导机构，是班主任工作的长效机制，班干部是班主任的得力助手，用好班干部，是良好班集体形成的条件，班主任要经常做好学生干部的思想工作，对班干部的工作成绩要给予肯定，适时评选优秀班干部，颁奖鼓励，以此来激发班干部的工作热情、提高班干部的工作效率，增强班干部间的凝聚力。 五、搞好教室的布置 环境的变化对学生也起到熏陶、感染的作用。因此班主任在布置教室时要精心设计，其内容包括张贴各种制度、伟人图像、宣传图片、名人书画等等，以此来渲染，达到约束、规范学生的言行，端正学习态度，增强学习信心的目的；同时，较完美的教室布置，可以激发学生热爱班集体、热爱祖国、热爱科学等的思想感情。 六、搞好黑板报 黑板报是班集体的一个宣传窗口，也是学生学习获取力量的源泉之一。因此，班主任要精心的做好的每期黑板报，在内容设计上力求丰富、新颖、形式多样，让学生参与其中，给学生提供一个展示自我风采的平台，通过这个平台熏陶、感染，在学生之间就会形成一股比、学、赶、帮的学习热潮。 总之，班主任工作繁杂琐碎、艰辛劳累，需要长期不断地实践、创新和有不怕苦不怕累的精神。班主任只有做到有心、用心、倾心、痴心于党和人民的教育事业，学会终身学习，转变观念，努力提高自己的专业技能水平，才能当好一个出色的小学班主任。