榆林市中小学教师校本研修学分认定表标准.docVIP

榆林市中小学教师校本研修学分认定表 项目 考评标准及要求 分值 实得分 研修主题 贴近教学，主题突出。 5 研修计划 研修计划设计科学，目标明确，方法得当，内容详实，安排合理。 10 活动记录 承担了研修专题讲座（省级10分、市级8分、县级6分、校级4分）、示范教学（省级8分、市级6分、县级4分、校级2分）、课题研究（国家级10分、省级8分、市级6分、县级4分、校级2分）任务；教育教学理论学习笔记每学年不少于10000字（3分）、“大家访”每学年不少于20次并有过程性材料（3分）、承担班主任工作（8分）、参与校本教材编写（3分）、指导青年教师（2分）、每学年听评课不少于40节并有过程性材料（3分）（以上考核单项累计超出满分者以满分记分）。 45 研修总结 研修总结能如实反映研修计划完成情况，阶段成果、存在问题及今后举措。 10 研修成果 在教育行政部门主管，教科研部门、高校主办的刊物发表论文或在交流评 选中获奖（国家级10分、省级8分、市级6分、县级2分），本人或培养教师被评为教学能手（省级10分、市级8分、县级6分、校级4分），有现代教育技术类、自制教具类、指导学生作品类教学成果（省级10分、市级8分、县级6分、校级4分），以上考核单项累计超出满分者以满分记分。 20 研修学时 积极参加各类远程培训、集中培训活动且不少于4学时。 10 评审组 初评意见 教研室 认定意见 领导签字 县区教研室盖章 年 月 日 领导签字 市教研室盖章 年 月 日