《动物的花衣裳》教学设计.docVIP

《动物的花衣裳》 教学设计 教学目标：?知识与技能：学会观察、比较、欣赏、想像的学习方法；运用点、线、色块绘出精致的花纹图案和丰富的色彩。 教学时数：1课时 学会观察、比较、欣赏、想像的学习方法； 运用点、线、色块绘出精致的花纹图案和丰富的色彩。 2、过程与方法： 在观察中展开联想；在欣赏过程中，启发想像与创作思路； 3、情感、态度、价值观：关注动物世界的花纹美和色彩美，感受生命美；培养环保意识。 教学重点：能运用点、线、色块大胆绘出动物的花纹。 教学难点：如何表现独特的花纹图案。 教学方法：启发思考法、观察比较法、直观教学法。 教学准备：课件、评价语汇卡等。 教学过程： 一、故事导入，激发兴趣。 1、师讲故事：《小刺猬的衣服》 2、师：小朋友，有一些动物，它们和小刺猬一样粗心，把衣服弄乱了。让我们去帮它们找一找。（板书课题：动物的花衣裳） 二、启发引导，课堂发展。 1、找一找：谁的花衣裳？ ①、引导学生自主阅读课本动物花纹图片，学习思考：这是什么动物的衣服？你是根据什么去找的？ ②、指名汇报出示“关键词”：花纹、色彩。 ③、师小结：接下来，我们将根据“花纹”、“色彩”等两方面去欣赏动物，并且学习为它们画上花衣裳。 2、看一看：各种各样的动物，美丽而神奇的花纹。 ①、“美丽的动物花纹”——引导学生观察比较，分析动物丰富多样的花纹和色彩。（激发欣赏评价，指名汇报。） ②、