《133实数》教学设计.docVIP

? 教学设计 教学课件 多媒体素材 学习评价 扩展资源 您现在的位置 教学设计 ????教学课时建议：本小节新授课可分为二课时，其中第一课时主要解决实数的概念及分类；第二课时主要有关实数的运算问题．具体的教学设计如下： 13.3?实数 　　一、教学目标?????知识技能:?1.了解无理数和实数的概念以及实数的分类.???????????????2.知道有理数的运算法则和运行律对于实数仍然适用.???????????????3.知道实数与数轴上的点具有一一对应关系．?????过程与方法：1.经历对实数进行分类，发展学生的分类意识．?????????????? 2.经历从有理数逐步扩充到实数，了解人类对数的认识是不断发展的．????情感态度：1．通过了解数系扩充，体会数系扩充对人类发展的作用．??????????????? 2.敢于面对数学活动中的困难，并能有意识地运用已有知识解决新问题．?　　二、重难点分析?????教学重点：了解无理数和实数的概念及分类．?????从有理数扩充到实数是第三学段数系扩充的最后一个阶段，中学阶段的多数问题是在实数范围内进行的，同时实数也是后继内容学习（如一元二次方程、函数等）的基础.因此学好实数也为今后的学习奠定了基础.????????教学难点：对无理数的认识．?????教学方法：探究、合作学习、类