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如何在小学综合实践活动中开展中国传统文化的教育 摘要：优秀的传统文化，是中华民族不朽的脊梁，鲜明的民族精神，是区分于其他国家的重要标志。随着全球经济贸易一体化的不断推进，我国经济发展十分迅速，同其他国家的交流也日益频繁。在各种文化的交流与碰撞中，我国遗失了许多传统文化的宝贵精髓，特别是在小学教育中，传统文化更要加强教育。本文试阐述在小学综合实践活动中开展中国传统文化教育的意义，并提出了具体措施。 关键词：小学；中国传统文化；教育 目前，很多小学生对我国传统文化认识十分浅陋，缺乏必要的教育引导。很多小学生都知道孔子，也知道传统节日意义重大，但是缺乏了对我国传统文化的深入了解。我国优秀传统文化所蕴含的民族精神及道德理念十分丰富，是对学生进行思想道德教育的重要部分。在小学综合实践活动中开展中国传统文化教育，能够培养学生正确的世界观、人生观和价值观，让学生树立远大的理想信念。 一、开展中国传统文化教育的意义 （一）有利于学生健康成长 目前，吃洋快餐、过洋节成为了一种时尚。再加上毒大米、瘦肉精等事件告诉我们，中国经济虽然发展很快，但是部分中国人却丢失了德行。因此，加快中国传统文化教育势在必行。小学综合实践课的目标就是要培养学生贴近生活，注重实践的能力，培养学生的创新精神和社会责任感，以及发现问题、分析问题、解决问题的能力。在小学综合活动中开展中国传统文化的教育，我认为有利于学生健康成长。