“中小学教师信息技术应用能力提升工程”实施现状分析.docxVIP

“中小学教师信息技术应用能力提升工程”实施现状分析 一、政策背景与内容 教育部于2013年10月颁布了《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（以下简称“意见”）要求各省根据文件精神，结合本省教师队伍信息技术应用能力实际状况，实施中小学教师信息技术应用能力提升工程。《意见》要点内容如下： 提升工程的总体目标和任务 在建立教师信息技术应用能力标准的基础上，以农村教师为重点，2014—2017年四年时间对全国1000多万中小学(含幼儿园)教师，按照“培训-测评-应用”的总体思路系统化提升教师信息技术应用能力。 三项确保教师全员培训质量措施 一是推行符合信息技术特点的培训新模式。二是遴选一线教师满意的培训课程资源。 三是推行教师培训自主选学。 （三）四项推动广大教师在教育教学实践中有效应用信息技术措施 这也是此项工程的亮点和创新点。一是通过标准引领教师学习和应用。二是强化培训过程的学用结合。三是能力测评推动教师学习和应用。四是建立机制推动教师主动应用。 实施原则与保障 实施原则：“统筹规划、按需施训、应用为本、测评驱动、底部攻坚”。 组织保障：一是统筹安排各项工作。二是明确各级教育部门的责任。三是落实保障 经费。四是加强监管评估。 二、实施现状 目前，各省已制定“信息技术提升工程”实施方案，成立相应管理机构，并分别在 城市和农村就教师信息技术应用方面进行摸底调