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8 我的小相册
【活动目标】：
1、情感与态度 为自己的成长和进步感到高兴，对自己有信心；爱老师，爱父母长辈。
2、行为与习惯 尊敬老师及父母长辈，欣赏自己的成长与变化，善于观察发现，喜欢提问，乐于探究。
3、知识与技能 学会看自己和同学的成长与变化，知道要与小伙伴共同努力，不断进步。学习简易拍照方法。
4、过程与方法 通过欣赏相册、交流讨论等活动体验成长的快乐，学习用观察、比较等方法进行简单的探究活动。
【活动准备】
教师准备：
1、多媒体电教设备，实物投影仪。
2、数码相机。
3、教师自己成长过程中有特色、有意义的照片、相册。
学生准备：
1、搜集能展示自己成长过程的、有意义的照片、相册。
2、向家长了解自己小时候照片中的故事。
3、每个小组准备1架照相机。
【活动时间】：2课时
【活动过程】：
第一课时
展示照片，导入活动。
1、教师用实物投影仪展示自己成长过程 中有意义的照片，并介绍照片记录的有趣的故事。
2、启发谈话：同学们在自己成长 的过程中也留下了不少有趣的照片，下面分小组欣赏一下好不好？
活动一：欣赏小相册。
1、小组活动：互相欣赏各自小相册中的照片。
2、自由互动：找好朋友一起欣赏小相册。
3、班内交流：
（1）各小组把自己或大家最喜爱的照片通过实物投影在大屏幕上展示。
（2）展示几组个人在不同阶段的照片，看他们的变化与成长。
活动二：小小照片故事多
1、小组故事会。
学生选取自己不同年龄段有代表性的照片和由照片引出的故事（如上幼儿园、上小学一年级、参加集体活动、过生日、活动获奖等），在小组内介绍。
2、看看我的成长路。
（1）学生将自己相册中的照片进行整理排序。
①按拍照时间顺序排。
②按成长阶段排。（照片较少的同学）
例：上幼儿园前——上小学前——小学一年级
（2）自愿上台通过大屏幕展示自己排列的照片，并介绍自己的成长变化情况。
3、我的故事最精彩。
各小组选出有代表性的照片故事在班内介绍，所讲的故事要吧是自己记忆中经历的，也可以是听父母长辈讲的。
如：一件难忘的事
一件有趣的事
一件特别高兴的事
……
4、小结
（1）小组畅谈这次活动的感受，体会自己近几年的变化与成长。
（2）全班交流。
第二课时
活动三：为小相册添加新一页。
1、学习简单的摄影方法。
（1）多媒体出示“摄影小常识”。
（2）教师（或请会摄影的同学）介绍简单的摄影方法。
（3）小组合作探究，学会简单的摄影（取景，按快门）方法。
2、拍照留念。
（1）小组合作互相拍照留念。
（2）教师用数码相机为各小组合影留念。
①集体合影。
②有代表性的生活、活动情景拍照。
（3）全班合影。
活动四：小相册伴我成长。
1、为今天个人拍照写一句勉励自己的话。
（1）学生自己在本子上留言。
（2）小组内交流，补充修改。
（3）愿意把“勉励自己的话”读给大家听的同学向全班同学宣读。
（4）将照片放入小相册，并写上勉励自己的话。
（如照片冲洗不出，可在课后做。）
2、为集体合影写一句有意义的话。
（1）多媒体展示今天小组、班级合影。
（2）小组活动：为本组和全班的合影写一句（或一段）有意义的话。
（3）全班交流。
①交流各小组为本组写的话，进行评价、补充或修改。
②交流各小组为全班写的话，进行筛选、确定、修改补充。
③分别将确定的内容进行填写。
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