二年级下品德教案我们的班级报浙教版.docVIP

我们的班级报 第一课时 学习目标： 1、学生能积极参加班级报的制作，初步了解出班级报纸的一般步骤和方法。 2、在编报纸的过程中，感受班级的可爱，体会共同合作的快乐。 教学重点：学会编好班级报纸。 教学难点：班级报纸的选材、排版、美化。 教学准备： 1、收集、欣赏一些儿童生活报纸，《中国少年儿童报》、《少儿故事报》等。 2、把采访到的班级小明星、运动会、班级布置的新闻稿件以及照片等准备好，带到学校。 3、准备好彩笔、剪刀、胶水等工具。 4、有关报纸排版、报头、报花的书。 教学过程: 一、揭示课题 今天我们来学习《我们的班级报》，学生齐读课题两遍。 二、出示学习目标 1、学生能积极参加班级报的制作，初步了解出班级报纸的一般步骤和方法。 2、在编报纸的过程中，感受班级的可爱，体会共同合作的快乐。 目标已经明确，大家有没有信心完成？ 三、第一次“先学后教” （一）先学 出示自学指导一 请同学们读课文第28页，思考： 讨论报纸的特色 （二）后教指名讲。（要求：说的同学声音要洪亮，听的同学要认真听， 发现错误时要及时举手纠正。） 个别说一说。（有儿童生活的情趣、写小朋友喜欢的东西等等） 四、第二次“先学后教” 接下来我们进行第二场比赛，看谁说得最多。 （一）先学 出示自学指导二 请同学们读课文第29页，思考： 制作班级报纸 （二）后教 指名说。（要求：说的同学声音要洪亮，听的同学要认真听，发现错误时要及时举手纠正。） 师小结：一份报纸有很多的栏目，那么我们的班级报纸可以有哪些栏目呢？请各个报社讨论一下。 五、作业： 编写班级报纸。 教学反思： 我们的班级报 第二课时 学习目标： 1、 通过评判班级黑板报，进一步掌握班级黑板报制作的一些基本要点。 2、 交流编报赏报评报的体会，感受班级的美好。 教学重难点： 能制定出较合理的评判标准，并能给予自己和他人正确的评价 教学过程: 一、揭示课题 今天我们来学习《我们的班级报》，学生齐读课题两遍。 二、出示学习目标 1、学生能积极参加班级报的制作，初步了解出班级报纸的一般步骤和方法。 2、在编报纸的过程中，感受班级的可爱，体会共同合作的快乐。 目标已经明确，大家有没有信心完成？ 三、第一次“先学后教” （一）先学 出示自学指导一 请同学们读课文第30页，思考： 我们就一起来赏报评报 （二）后教 指名讲。（要求：说的同学声音要洪亮，听的同学要认真听， 发现错误时要及时举手纠正。） 引导学生看书本第30页上的评判标准，并讨论。 小结：我们制定出了4条评判标准，接下去，就请大家根据这四条标准来评一评自己组和其他组编的报纸吧！ 四、第二次“先学后教” 接下来我们进行第二场比赛，看谁说得最多。 （一）先学 出示自学指导二 请同学们读课文第31页，思考： 引导学生围绕评判标准进行自评互评，并能找出自己和他人的优点和不足之处。 （二）后教 指名说。（要求：说的同学声音要洪亮，听的同学要认真听，发现错误时要及时举手纠正。） 交流编报的体会： 新|课 | 标|第 |一| 网 师小结：同学们说得真好，我在欣赏你们编的班级报时也深深感受到，我们班有这么多美好的人和事，这真是一个可爱班级。 五、作业： 编写班级报纸。 教学反思：