二年级下品德教案我长大了浙教版.docVIP

我长大了 教学目标： 1．感受生活的丰富多彩，拥有自己喜爱的闲暇生活。 2．知道心中的愿望，体会快乐的心情。 3．能掌握一定的生活自理能力及关心、体贴家人的方法。 4．学习制定支配20元钱的方案。 课时安排： 两课时 第一课时 学习目标： 1、通过展示自己的课余生活，感受生活的多姿多彩，拥有自己喜爱的闲暇生活。 2、放飞心中美好的愿望，体会快乐的心情。 教学过程： 一、揭示课题 今天我们来学习《我长大了》，学生齐读课题两遍。 二、出示学习目标 1、通过展示自己的课余生活，感受生活的多姿多彩，拥有自己喜爱的闲暇生活。 2、放飞心中美好的愿望，体会快乐的心情。 三、第一次“先学后教” （一）先学 “我们的生活真精彩”讨论会： （二）后教 我有我的小伙伴：放学了，你都和哪些人玩？玩什么呢？ 我有我的小天地：课余时你们都做了些什么？ 我有我的课余生活：向同学们展示反映自己课余生活的图片、照片等，四人小组内交流。 师：你觉得你们的课余生活是怎样的呢？ 生：快乐的、丰富多彩的。 四、第二次“先学后教” （一）先学 出示自学指导二 游戏：放飞心中的愿望 1． 看图，朗读小诗《我有一个小秘密》 2． 你长大了，你希望你能做什么呢？和朋友说说你的愿望。 （二）后教 小结：我们的生活丰富多彩，心中有愿望也很快乐，每个小朋友都应该拥有自己快乐的童年。 五、作业： 说说我的愿望 教学反思 第二课时 学习目标： 1．表演我最拿手的一件事，能掌握一定的生活自理能力及关心 体贴家人的方法。 2．学习制定支配20元钱的方案。教育学生合理用钱，勤俭节约， 树立正确的消费观、金钱观。 w W w .x K b 1.c o M 教学过程： 一、揭示课题 今天我们来学习《我长大了》，学生齐读课题两遍。 二、出示学习目标 1．表演我最拿手的一件事，能掌握一定的生活自理能力及关心 体贴家人的方法。 2．学习制定支配20元钱的方案。教育学生合理用钱，勤俭节约， 树立正确的消费观、金钱观。 三、第一次“先学后教” （一）先学 你长大了，你会做哪些事了？ （二）后教 “我会做的事”展示会：把学生分为两组：“生活自理”组和“关爱家人”组 生活自理组：放学后自己乘车回家、晚上睡觉前把明天要穿的衣服准备好等。 关爱家人组：给爸爸送伞、想办法让吵架的爸爸妈妈和好等。 学生评判出生活自理的小能手和关爱家人的好孩子。 给“小能手”和“好孩子”戴大红花。 四、第二次“先学后教” （一）先学 出示自学指导二 学习制定20元钱的方案： 假如你手中有20元钱，你将怎样支配？ （二）后教 制定支配方案的方法。 （1）把想买的物品列出来；（2）按急需的程度排列顺序；（3）买最需要的东西；（4）控制好总的费用 小结：表扬合理花钱，节约用钱的孩子。 五、作业： 将你的20元钱支配方案给爸爸妈妈看，请他们写上意见，在教室内展出。 教学反思 http: //www.xkb1.c om