【教学课件】小学语文《认识排比句》.pptx

西师大版小学三年级上册语文认识排比句 想一想 : 天上的白云就像一个神奇的魔术师，一会儿变成了乖巧的小白兔；一会儿变成了威武的龙；一会儿又变成了可爱的大象……白云真是太神奇了。 想一想 : 天上的白云就像一个神奇的魔术师，一会儿变成了乖巧的小白兔；一会儿变成了威武的龙；一会儿又变成了可爱的大象……白云真是太神奇了。 排比： 把三个或三个以上结构相似，意义相关，语气一致的词组或句子并排在一起。排比句： 排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。 下课了，同学们到操场运动，有的跳高，有的跳远，有的跑步。 桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 他们难道不是最勇敢的人吗?他们难道不是最高尚的人吗?他们难道不是最可爱的人吗? 下课了，同学们到操场运动，有的跳高，有的跳远，有的跑步。 桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 他们难道不是最勇敢的人吗?他们难道不是最高尚的人吗?他们难道不是最可爱的人吗? 下课了，同学们到操场运动，有的跳高，有的跳远，有的跑步。 桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 他们难道不是最勇敢的人吗?他们难道不是最高尚的人吗?他们难道不是最可爱的人吗? 下课了，同学们到操场运动，有的跳高，有的跳远，有的跑步。 桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 他们难道不是最勇敢的人吗?他们难道不是最高尚的人吗?他们难道不是最可爱的人吗? 一、用排比写人，可将人物刻画细致。 他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是那样坚韧和刚强，他的气质是那样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。书籍是灯塔,能指引我们前进的方向;书籍是＿＿,能＿＿＿＿＿＿＿＿＿;书籍是＿＿,能＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 一、用排比写人，可将人物刻画细致。 他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是那样坚韧和刚强，他的气质是那样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。二、用排比写景，可将景物描写得细致入微，层次清楚、描写细腻、形象生动。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。 下课了，同学们到操场运动，有的跳高，有的跳远，有的跑步。 桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 他们难道不是最勇敢的人吗?他们难道不是最高尚的人吗?他们难道不是最可爱的人吗? 排比句的作用一、用排比写人，可将人物刻画细致。 他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是那样坚韧和刚强，他的气质是那样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。二、用排比写景，可将景物描写得细致入微，层次清楚、描写细腻、形象生动。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。三、运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。 也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔，终会成为参天大树；也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。四、运用排比说理，可将道理说得充分透彻。 我们的干部要关心第一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。仿写排比句书籍是灯塔,能指引我们前进的方向;书籍是＿＿,能＿＿＿＿＿＿＿＿＿;书籍是＿＿,能＿＿＿＿＿＿＿＿＿。谢谢！ 下课了，同学们到操场运动，有的跳高，有的跳远，有的跑步。 桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 他们难道不是最勇敢的人吗?他们难道不是最高尚的人吗?他们难道不是最可爱的人吗? 一、用排比写人，可将人物刻画细致。 他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是那样坚韧和刚强，他的气质是那样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。书籍是灯塔,能指引我们前进的方向;书籍是＿＿,能＿＿＿＿＿＿＿＿＿;书籍是＿＿,能＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 一、用排比写人，可将人物刻画细致。 他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是那样坚韧和刚强，他的气质是那样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。二、用排比写景，可将景物描写得细致入微，层次清楚、描写细腻、形象生动。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。