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课 题 巧用剪辑做画册 学 习 目 标 通过插入剪贴画、调整大小、移动位置等操作，能够亲自动手制作出精美的 画册。 培养在学习计算机的过程中要注意知识的积累 教学策略 以实际操作为主 教学 重点 难点 插入剪贴画的方法 课前准备 已完成的实例 课时 安排 一课时 板 书 设 计 巧用剪辑做画册 “插入”——“图片”——“剪贴画” “搜索文字”——“输入内容”——搜索 “选中”——“插入” 调整图片大小位置 教  学  活  动 一、导入： 丁丁学习 WORD 的兴趣越来越浓。今天他又来到作家工作室，摆弄这里的各 种工具，忽然发现了很多图片，丁丁想挑选喜欢的图片做个小画册，但他不知道 怎么能找到这些图片，你会吗？ 展示画册实例 二、体验新知 启动 Word 程序，在新建文档中输入标题“我的小画册”，设置字体为华 文彩云，字号为 18 磅。 单击菜单栏中的“插入” →“图片” →“剪贴画”，弹出“剪贴画” 对话框。 在“搜索文字”栏输 入“建筑”，单击“搜索”按钮。 4、调整剪贴画的大小。选中当前的剪贴画，在图片周围出现些小圆圈，将鼠标指针移至 任一圆圈上上，当鼠标指针变成 或 时，拖动鼠标，是图片缩放到合适大小，松开鼠标。 在 3 张剪贴画之间插入若干空格，将他们分开设置。 分别在剪贴画下对应位置输入说明文字“小镇”、“寺庙”、“铁塔”，按回车键。 分别以“车”、“动物”作为搜索文字，重复第 3、4、5 步的操作，把后面的 6 张剪贴 画插入到编辑窗口中，并输入对应的说明文字。 保存当前文档。 三、做一做 在剪辑库中搜索你喜欢的剪贴画，制作一个属于你的画册。 课 后 小 记 本课主要以制作精美画册为目的，在制作的过程中会用到的知识有：插入剪贴画、调整大 小、移动位置、另外还增加了为文章配插图，然后利用工具栏上的按钮来调整与文章的搭配。 内容较简单，在原来的教学过程中学生也有所接触，所以完成效果较好。在今后的教学过程中 要注重培养学生的知识积累能力，有些同学存在前面学过的知识已忘记的现象，所以要加强此 方面的培养。 《巧用剪辑做画册》教案 教学目标： 知识与技能 认识剪贴画。 掌握插入剪贴画的方法。 会调整剪贴画的大小、位置，掌握设置剪贴画的方法。 能用剪贴画的方法，制作一个小画册。 过程与方法 参照书中内容，记好笔记，主要把区别记好，以便下节课的操作。 通过自己动手操作制作精美画册的过程，让学生熟练掌握本课教学目标。 情感态度价值观 培养学生在学习计算机的过程中要注意知识的积累，培养学生的审美观，增 加学生对信息技术的兴趣。 教学重点： 掌握插入剪贴画的方法。 教学难点： 能在 word 文档中灵活插入剪贴画，设置剪贴画的格式。 教学用时 1 课时 教学过程 一、导入： 丁丁学习 WORD 的兴趣越来越浓。今天他又来到作家工作室，摆弄这里的各 种工具，忽然发现了很多图片，丁丁想挑选喜欢的图片做个小画册，但他不知道 怎么能找到这些图片，你会吗？ 二、看一看： 你喜欢丁丁的画册吗？让我们来制作自己的画册吧！ 学生自学课本，“跟我来”中的内容。 三、教师示范： 1.欣赏师提前制作好的精美画册。 提问：你们觉得美吗？只要大家勤动手、多动脑也能够制作出如此精美的画 册来的。 师演示制作过程 学生动手操作，师个别辅导。 四、试一试： 为自己的小作文配上一幅插图，并利用绘图工具栏上的按钮来调整所插入的 图片。 五、欣赏作品，填写评价表 课后总结： 本课主要以制作精美画册为目的，在制作的过程中会用到的知识有：插入剪贴画、调整大 小、移动位置、另外还增加了为文章配插图，然后利用工具栏上的按钮来调整与文章的搭配。 内容较简单，在原来的教学过程中学生也有所接触，所以完成效果较好。在今后的教学过程中 要注重培养学生的知识积累能力，有些同学存在前面学过的知识已忘记的现象，所以要加强此 方面的培养。