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题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 一 十 二 总 分 得 分 四年级语文下册第二次月考试卷 1、五湖四海 、 （含有数字的四字词语） 3、危峰兀立 、 （形容山的的四字词语） 时间：45 分钟 满分：100 分 5、生龙活虎 、 （含有动物的四字词语） 七、选词填空。（5 分） 失望  绝望  流畅  流利 一．读拼音，写词语（10 分） liú chàng xī shēng zhuó zhuàng nóng yù ( ) ( ) ( ) (  quán lì ) ( ) 四月的维也纳真是让人（ ） 安静虽然是个盲童，但她走路很（ ），没有一点磕磕绊绊。 即使……也…… 虽然……但是…… 只有……才…… 4、老师告诉我们，（ ）现在好好学习，将来（ ）能担当起建设祖国的重担。 shuài lǐng yǒu xiàn hé xié mì shī dǎo yī ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下列多音字注音并组词（4 分） （ ） （ ） 5、乡下人家，（ ）住着小小的房屋，（ ）总爱在屋前搭一瓜架。 6、（ ）我们在学习上取得了优异的成绩，（ ）不能骄傲。 八、按要求写句子（8 分） 弹 铺 （ ） （ ）  1、浓郁的花香吸引着安静。（改为被字句） 三、把下列成语或词语补充完整。（6 分） 花（ ）叶（ ） 不（ ）思（ ）  多（ ）多（ ）  2、月明人静的夜里，纺织娘唱起了她那动听的歌声。（缩写句子） 重（ ）天（ ） 四、辨字组词（4 分） 天（ ）地（ ） （ ）（ ）袅袅  3、母鸡觅食。（扩写句子） 屈 （ ） 茁 （ ） 瞧 （ ） 蕉 （ ） 饰（ ） 柿（ ） 俊 （ ） 骏 （ ） 4、一个盲童竟然拢住了一只睁着眼睛的蝴蝶，真是一个奇迹！（改为反问句） 五、我的积累（5 分） 1、人的生命是有限的，可是， 。 我要把有限的生命， 。（雷锋） 九、根据课文内容填空（8 分） 1、古诗《乡村四月》的作者是  代诗人  写的。我能从 2、对于我来说，生命的意义在于 ，在于 ，而不是 ， 两句中山原翠柳、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。（2 , 也不在于 。（巴金） 3、几行红叶树， 。 4、人闲桂花落， 。 分） 2、《生命 生命》一课，开头提出问题 ？通过三个事例： 、 、 ，展示生命的意义,告诉我们要 5、王羲之写字—— （歇后语） ，决不能让它 这样才能生活得 。（4 分） 六、我是模仿秀。（6 分） 3、我看见过 的大海，玩赏过 的西湖，却从没见过漓江 的这样的水;我攀登过 的泰山，游览过 香山，却从没看 高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？ 见过桂林这一带的山。（2 分） 十、阅读课文《乡下人家》节选，完成下列问题（7 分） 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把 桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，（ ）的微风，头上飞过 的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐 (xié)的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起 歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些 辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 1.在在第一段的括号里填上所缺的词（1 分）  1.在括号内正确的读音下画横线。(4 分) ．从文中找出能说明小麻雀飞不高的原因的句子，画上横线（2 分） ．麻雀妈妈为什么要把小麻雀送进雄鹰学校，而不送到其他学校？目的又是什么？ （2 分） 4、请用上“即使……也……”组成一句话来总结全文的中心思想（2 分） 2.这两段话是由 到 的时间顺序来写的？（2 分） 3.请用两个词语来概括乡下人家的特点。（2 分） 、 。 4. 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来（改为被字句）（2 分） 十一、阅读短文，完成下列各题（12 分） 小麻雀学飞 麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行（xíng háng）家,到处（chǔ chù）打 听那里有好老师。听说雄鹰老师飞得高、飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了 “雄鹰学校”。 小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞 行时，小麻雀东瞧瞧西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。  5.读了这篇短文，你一定会有一些感受，请结合你自己的学习实际谈谈。 十二、作文（25 分） 通过第六单元的学习，相信我们已对作者笔下的乡村生活和田园景物有了很深的 了解和感受。我们也都是乡下的孩子，对于乡村我们也肯定有着自己的体验，现在让 我们以“我的家乡”为题来描写一下自己的家乡的风光。 要求 1.