人教版小学一年级语文第一册第二单元课文《哪座房子最漂亮》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 人教版小学一年级语文第一册第二单元课文《哪座房子最漂亮》教学设计 课题：哪座房子最漂亮 科目：语文 教学对象：小学一年级一（1）班 课时：第1课时 提供者：袁书如 单位：江西省抚州市临川区莲源小学 一、教学内容分析 ?本框是人教版小学一年级第一册第二单元课文《哪座房子最漂亮》，本课是一首诗歌，全文共有四几话。第一句主要讲新房多以及新房是什么样的；第二句进一步说明新房很多，着重讲了房前屋后的绿化情况；三、四句两句一问一答，指出小学堂的房子最漂亮。这首诗的内容和语言都贴近儿童的生活实际，叠词和数字的应用，使诗句富有节奏感，读起来琅琅上口。 二、教学目标 知识目标：1、读课文，初步了解课文内容。2、学习生字，指导书写 能力目标：1、认识12个生字。会写了、子、门、月4个字。认识2个笔画横钩、竖钩和4个偏旁广、户、穴、尸。????????????????? 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。????????????????? 3、理解课文内容，体会到改革开放以来，农村变化很大，农民盖了许多新房，最漂亮的房子是小学堂。 三、学习者特征分析：直观感受，让学生爱上这个小乡村，从而激发学生的学习热情 在学了这课后，能理解课文内容，体会到改革开放以来，农村变化很大，农民盖了许多新房，最漂亮的房子是小学堂。 四、教学策略选择与设计 教师创设情境启发、引导，学生自主探究、思考、讨论、交流学习成果。 新课程注重学生的主动学习，发挥学生的主体作用，因此，本课在教学的设计上将充分发挥学生的主观能动性，并与实践相结合，通过自己的探索加上教师的引导，使学生的探究一步步走向深入，从中体会到探究的乐趣、知识的魅力、应用的价值，开阔学生的视野，锻炼学生的思维。　 五、教学重点及难点 本课的教学重点是：　掌握本课生字。 教学难点是：通过学习课文，体会农村发生的变化及小学生喜悦的心情。 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 1、课件出示农村风景图片，今天我们一起到农村去看一看，欣赏那里的美丽景色。 2、勤劳的农民在这片美丽的土地山造起了房子，数数有多少座房子，哪座房子最漂亮？ 学生回答： 看到一座座漂亮的房子 运用多媒体展示让内容形象直观，激趣导入，提高学生学习的主动性。 3、你能不能像老师那样来夸夸这些房子？ 4、出示课题，指导读准字音（哪、座、房）以及轻声字（ 漂亮）。 读课题，要读准字音。 图文并茂加上老师的讲解，让枯燥的知识生动化，让学生直观的感受改革开放给农村带来翻天覆地的变化 5、自读课文。如果遇到不认识的字，我们该怎么办？ 6、出示生字卡片，检查读音。 7、做游戏。 1、借助拼音读课文，画出生字，自学生字读音，记忆字形。 2、把自己认为读得最好的词语，句子读给大家听，请小朋友来评一评。 3、抽读，开火车读，去掉拼音让学生当小老师带读，比赛读。? 通过各种形式让学生与生字多见面达到识记生字的目的。 七、教学评价设计 ? 评价内容 哪座房子最漂亮 学生姓名 黄亚曈 评价日期 12月29日 评价项目 学生自评 生生互评 教师评价 优 良 中 差 优 良 中 差 优 良 中 差 课堂表现 优 良 优 回答问题 良 中 优 作业态度 良 良 知识掌握 良 良 综合评价 良 寄语 让学生感悟文本 八、板书设计 哪座房子最漂亮 青青的 白白的 花果香 宽宽的 大大的 树成行 ? 小学堂漂亮? ? 九．教学反思 《哪座房子最漂亮》以儿童的视角了农村改革开放以来的新变化，通过房子的介绍，反应了人们对教育的重视，对孩子的关心这首诗贴近儿童的生活实际，叠词何数字的应用，使诗句富有节奏感，诗歌押ang韵，富有韵律，读起来琅琅上口。面对着课文中美丽的插图，孩子们的大眼睛一闪一闪的。充满着智慧与渴望。大家你一言我一语的发言发表自己的看法，教室里有着浓郁的学习氛围。见此时机，我趁机向同学们介绍课文所要讲述的内容。同学们都在认真的倾听，不时的补充着自己的见解，大家沉浸在美丽的图画之中。 如何让孩子们更好的理解课文的内容呢？我做了以下的几件事情： 在引导学生理解青青的瓦、白白的墙、宽宽的门、大大的窗的时候，我请了一位小朋友到黑板上贴着的空房子上画一画，从而从结构上理解教室的宽敞明亮的。 在教学屋前花果香，屋后树成行时、先谈话引入：这么漂亮的房子,周围的环境怎么样呢？学生自由发表意见。然后出示图片：花草图、树木图，指名学生上台画画，从而让学生更加明确地理解 前、后的概念。从环境上感悟到学校的美丽。 学完课文后，让学生学着小作者的样子夸夸自己的学校。在训练说话的同时产生爱校之情。然后画一画 我心中的学校。 这堂课引导学生自己感悟文本，通过画一画的方式提高了学生的学习兴趣在学习课文的基础