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四年级语文学科阶段性素养展示
( 40 分钟 )
一、 我会拼,还会规范地写出词语来!(每空 1 分,共 12 分)
luò tuo wú xiá pí bèi shāo huǐ zāo tà yú chǔn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wān yán shuài lǐng hé xié kē bàn zuì è
qīng chè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会在括号里选择恰当的字组词。(每空 0.5 分,共 6 分)
茁( )
绸( )
( )况 (壮 状) ( )落 (段 缎 锻) ( )大 ( )炼
( )服
攻( ) (刻 克)
( )作
地( ) ( 震
振 )
( )苦 ( )惊
三、 比一比,再组词,千万别弄错哦!(每空 1 分,共 16 分)
翔( ) 捎( ) 苟 ( ) 憾( ) 栩( ) 稍( ) 苞 ( ) 撼( ) 凋( ) 辩( ) 徽 ( ) 挚( ) 调( ) 辨( ) 微 ( ) 垫( )
四、 把以下四字词语补充完整,相信你一定能填对。(每空 0.5 分,共 12 分)
( )( )雄 伟 ( )息( )神
全( )以( ) 奇( )罗( )
( )心( )目 运筹( )( )
一 丝( )( ) 花( )叶( )
狼( )虎( ) ( )东( )西 响( )云( ) 骨( )如( )
五、按课文内容填空。(每空 2 分,共 26 分)
1.《自然之道》的意思是 。这篇文章写了我们不顾向导的 ,因
好心救龟群的“ ”,而使更多的 要
成为鸟类的口中之食。告诉我们办事 。
2.“朝霞不出门, ” “蚂蚁搬家蛇过道,
” “天上鱼鳞斑, ” 这几句都是关于
的谚语。
3、说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。这句话中的引号的作用是
。
4、“但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇 嫩的‘和平之花’。”你对这句话的理解是:
。
5、“ , ”这句话告诉我们:自己不愿做的,不要强加于 人。
六、把横线的内容换成相应的成语写在括号里,再选一个词写一句话。(5 分) 1.向导抱走幼龟后不久,成群的幼龟从巢口像游鱼那样一个接一个地出去。
( )
1
2.科学家在一间屋子里横着竖着杂乱地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃。
( )
弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林,穿过各种野草聚集在一起生长的空地, 又爬上了长江古松的小山。( )
只有对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解,才能百战百胜。
( )
[造句]
七、我能默写本学期学过的一首古诗!别忘了写上题目,作者的姓名和朝代,还 有标点符号哦!(5 分)
八、按要求写句子。(6 分)
1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗?(改为陈述句) 2、小小的花儿在草原上。(改为拟人句)
3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。(修改病句)
九、课内阅读 读《生命
生命》片段,回答问题(12 分)
夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去,骚扰着我。趁它 停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但 它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样( )!那样( )!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它。
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的 种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有( )、没有( )的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。
“屈”字的部首是( ),音节是( )。 (2 分)
依原文在括号里填上词语。 (4 分)
用“——”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。 (2 分)
把文中画线句子改为反问句。 (2 分)
种子不屈向上的精神给了你什么启示呢?(2 分)
2
四年级语文学科阶段性素养展示(答案) 一、骆驼 无瑕 疲惫 烧毁 糟蹋 愚蠢 蜿蜒 率领 和谐 磕绊 罪恶 清澈
二、壮 状 壮
克 克 刻
缎 段 锻
振 震 震
略
峰峦 屏凝 力赴 峰列
赏悦 不苟 吞咽 声击
帷幄 繁茂 彻霄 痩柴
五、1、自然规律 劝告(意思对即可) 侦察兵 幼龟 遵循自然规律,按规律办事(意思对即可)
2、晚霞行千里
明日必有大雨到
晒谷不用翻
气象
表示特殊含义,需要强调
只要有局部的战争存在,整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在,这“和平 之花”虽然美丽,却容易被摧残。所以,和平需要全世界人民共同捍卫。(意思对即 可)
己所不欲 勿施于人
六、 鱼贯而出
横七竖八
杂草丛生
知己知彼 (造句略,意思对即可)
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