四年级语文下册《修辞判断、句型转换》专项复习.docxVIP

修辞判断、句型转换专项复习 （一）修辞判断练习 ※ 写出下列句子所用的修辞方法。 1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 （ ） 2、危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ） 3、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 （ ） 4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ） 5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。 （ ） 6、骆驼是沙漠之舟。 （ ） 7、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。 . （ ） 8、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ . （ ） 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 （ ） 在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那 么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（ ）（ ） 生物真是人类的好老师啊！ （ ） 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（ ） 你难道要违背人类的真理吗？ （ ） 森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。 （ ） 像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ （ ） （二）句型转换 一、把下面句子改成用把字的句子。 例：小菲的衣服被雨水淋湿了。 雨水把小菲的衣服淋湿了。 乌云遮住了太阳。 小敏做好了今天的家庭作业。 山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 敌人的一架飞机被英勇的人民空军击落了。 小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。 二、将下面句子改成用被字的句子。 例：焰火照得夜空光彩夺目。 夜空被焰火照的光彩夺目。 我洗干净了红领巾。 火车把各种物资运往全国各地。 疲惫和干渴把它们折磨得有气无力。 澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 修辞判断、句型转换专项复习 5、熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。 3、陈述句、反问句的转换。 ①反问句改为陈述句 例：像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ 像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。 这不是伟大的奇观么? 我们怎能言而无信呢？ 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比过这时天山的无边繁花呢？ 4、难道像亚里士多德这样的大哲学家说的话也是全都对的吗？ 5、纪昌按照飞卫的指导方法，先练好眼力，纪昌难道没成为百发百中的射箭能手吗？ 6、小花在冷风冷雨中拔地而起、傲然挺立的气魄，怎能不令我们的心灵受到震撼呢？ 小练习,试试看 1、冬天来了，春天还会远吗？ 人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ 海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 说出的话难道可以不算数？ 不好好学习，怎能能取得好成绩呢？ ②陈述句改为反问句 例：浏览了长城，我受到了教育。 浏览了长城，我怎能不受到教育呢？ 读了《桂林山水》一课，我更加热爱自己的祖国。 这里的工作这么重要，我不能离开。 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 我们不能忘记母亲给予我们的恩情。 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 小练习,试试看 这幅画是我们班赵红画的。 不好好学习，自然不能取得好成绩。 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 功课没做完，不能去看电影。 犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。 没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 （三）练习 一、写出下列句子所用的修辞方法。 修辞判断、句型转换专项复习 兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（ ） 太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ） 桂子花开，十里飘香。（ ） 他在呼唤什么？在呼唤和平。（ ） 成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。 （ ） 那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ） 二、按要求改写句子。 1、 许多行人被悠扬的琴声吸引了过来。 改为“把”字句：______________________________ 2、姐姐送给我一件最有意义的礼物。 改为“把”字句：______________________________ 3、 商店的扩音器高声叫着父亲的名字。 改为“被”子句：_____________________________ 4、 武松终于把那只凶猛的大虫打死了。 改为“被”子句：______________________________ 5、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，很值得观赏。 改为反问句：__________________________________ 6、中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。 改为反问句：_________