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四年级下册好句积累 （一）语言描写 1、中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈笑咪咪地说：“我的小洗碗机，该 你大显身手了！”我就高高兴兴去洗碗了。我一边洗一边说：“妈妈，那你是小天 鹅洗衣机啦！”因为妈妈常常给我们洗衣服。爸爸不甘落后地说：“我是电饭锅， 因为我天天给你们烧饭。”我笑着说：“哈，我们都是家用电器了！” 老师的一番话，说到了他的心坎上，仿佛是点点春雨洒落在一块久旱的田地里， 很快渗透了下去。 老师的谆谆教诲，像一股清流，滋润着她那早已枯竭的心田。 我终于对姥姥发火了：“姥姥，我做作业，东东抢我的笔，你不管，说让他玩一 会儿；他打别的小朋友，你不批评他，还说厉害点不受人欺负；他摔玩具，你说值 不了几个钱，再买新的……你这样宠他，偏爱他，那是害他呀！姥姥，对东东你千 万不要再这样了……” 5、这道难题，我绞尽脑汁，还是做不出来。忽然一只大手在我头顶上轻轻拍了一下， 一个熟悉而亲切的声音传进我的耳朵：“袁静，你怎么还不回家呢？”我抬头一看， 是教我们数学的孙老师站在我的旁边。“这道题我总是做不出来。”我难为情地说。 6、“怎么啦，孩子？”老伯伯露出关切的目光。“车子刹手卡住了，我掰不动。”我如实 地说。“别着急，我来修。”伯伯搬车，拧螺丝，拆车，组装，累得满头大汗。车修好 了。“骑上，试试。”伯伯说。 “又灵便又轻松。”我高兴地说：“伯伯，这是给您的修车 费，2 元。”“咦，这孩子，谁说要你的钱？”‘可…… ”我脸红了。“孩子，伯伯修车不收 钱的，快骑上走吧。”“谢谢伯伯！”我满怀感激地骑上车，一股敬意油然而生。 （二）动作、神态描写 1 1、我左手托着面皮，右手拿着筷子夹起一团馅，小心地放在面皮上，放下筷子，学 着妈妈的样子，两手不停地捏。快捏好了，只觉得手粘乎乎的，仔细一看，“哎呀!” 我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“补救” ，可另一边又有馅冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏 洞”。我用了三块面皮，终于包了一个饺子。我还给它取了个名---“三皮饺”。 我立刻兴奋起来，不管三七二十一，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚，欢呼着奔 向大海的怀抱。 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹， 然后左一捏，右一捏，一只馄饨在她手中“诞生”了。 爬到半山腰的时候，我们班的小胖同学落在了后边。他头直淌汗水，跌跌撞撞的， 连步子也走不稳了。我急忙赶过去扶住他，又迅速地摘下从肩上的水壶，背在我身 上，说：“不用担心 ，咱俩一块儿爬！”走了一会儿，小胖的体力恢复了，拉着我跑 了起来，不一会儿就赶上了大家。 5、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快 地飞驰，仿佛两只紧贴地面的飞燕，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众 热情的加油声中，两人像一阵旋风几乎同时冲过终点。 6、我把两只手弯成弧形，对准蝈蝈慢慢地靠近，猛地一扣，可蝈蝈非常灵敏，一下 子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但没扣着，反被蝈蝈狠狠地咬了一口。我“急 中生智”把帽子从头上抓了下来，然后小心翼翼地对着地上的蝈蝈扣了下去…… 7、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座大山定在他面前，嚷道：“快交 作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘。突然，他 猛地一低头，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，飞快逃走了。 2 （三）外貌描写 1、她是我们班的一个女生，高高的个子，瘦瘦的，平时总是梳着一把细细长长的马 尾辫，黑珍珠似的大眼睛忽闪忽闪的，高高的鼻梁上架着一副亮晶晶的眼镜，圆润 的脸上长着一张能说会道的小嘴。她总是穿着整洁大方的衣服，背着粉色的 Hello Kitty 的书包。 2、程老师今年三十多岁，身材很高，胖胖的。她有一头乌亮浓密的美发，像瀑布倾 泻而下。她的脸又圆又白，两条弯弯的眉毛，像晾衣绳上的细钩一样；尤其那双美 丽的大眼睛，就像课堂上那张严厉的嘴，也仿佛会说话似的，杀伤力特强。 3、我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小 的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜 爸爸个儿中等，瘦瘦的，浓浓的眉毛下嵌着一双又大又亮的眼睛，高高的鼻梁下 是一张能言善辩的嘴，看起来十分精神。 爸爸是工厂里的生产调度员，30 多岁，中等身材，眉毛又浓又黑，瘦瘦的脸， 一笑起来，眼睛就眯成一条缝，眼角也挤出几丝鱼尾纹。爸爸左眼角下还”镶“有 一颗小黑痣，我曾俏皮地说，这可是我爸爸的一个大记号呢！ （四）景色描写 1、回到家，院子里弥漫着一股淡淡的幽香，沁人心脾，才发现桂花已悄悄绽放了。 那小小的花朵，好似一张张甜美的笑脸。好香！我贪婪地嗅了几口，花香顿时在我 口鼻中漫延开来。渐渐浸润了我的心扉。我陶醉在这花香中，也沉