二年级下册美术教案6水果大聚会2岭南版.docVIP

水果大聚会 教学设计 1教学目标 1、知识与技能：感知水果的形与色的特点；能运用各种工具、纸材，表现”我们爱吃的水果”。 2、过程与方法：在“视、触、嗅”的感觉体验中，学习多角度观察物体的方法；在欣赏评述中，说出水果的不同的特点；在分析、比较中，体会水果的形与色的美感。 3、情感、态度、价值观： 学会关注不同水果的特征和营养价值；只有经过辛勤地劳动后才能收获香甜的果实。 2重点难点 重点：探究并画出各种水果的形状，色彩与表面的特征，能运用多种绘画造型方式表现水果。难点：构图时，正确处理前后，聚散的空间关系 3教学过程 活动1【导入】教学设计 教学准备；不同的水果、画笔、白纸、卡纸、剪刀，彩色画笔等绘画工具。 课题 我们爱吃的水果 教学过程 准备一个装着各种水果的布袋，让同学们摸一摸，闻一闻，猜一猜。 1师：同学们，今天我们来玩个游戏，请同学们来摸一摸，闻一闻，猜一猜这个魔术袋里装的时什么？ 2、通过闻一闻，摸一摸让学生多角度观察，欣赏，感悟，表现水果。 3、设问：同学们，你们还认识什么水果呢？ 4．学生回答。 5设问：那你们认识我们南方有哪些水果吗？北方又有哪些水果呢？ 6．今天南北方水果都聚在一起了，我们来个水果大聚会好不好？ 教师板书：水果大聚会 思考并猜谜语 猜谜导入，营造轻松的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，初步体会水果的形、色、味。 1、欣赏不同水果的形与色 老师还带来了很多不同的水果，请小朋友们从形状、色彩和表皮的花纹三个方面，去看看不同的水果有什么不同。（板书：形状 色彩 花纹） 根据学生回答小结, 形状:圆形、椭圆、月牙形、五角形、三角形等。 色彩：红、橙、黄、绿、紫、灰等。 花纹：鱼鳞状、网状、条纹状、点状等。 3、欣赏大师作品 设问：画家画了什么水果？画家主要用了什么形状来表现水果？画面中的水果有哪些不同的角度 4、创设童话故事情境 老师从水果王国带来很多神奇的水果，这些水果呀，可和我们吃的不一样。你们想不想看？（出示范画） 5、教师示范 小朋友们，你们知道老师是怎样画的吗？ 示范：形状-组合或添加-涂色 6、你们还能想象出那些神奇的水果吗？ 7、老师从水果王国带来了一棵神奇树，可是呀上面没有水果，我们一动手让神奇树上结满果实好吗？ 8、出示作业：画一个心中的水果，剪下来并装饰在神奇树上。 认真欣赏图片，找出不同水果的形状、色彩和花纹，并能大胆的说出来。 观察画家的画，看看水果不同的角度。 认真听故事，感受故事中的百果树。 学生认真看示范。 学生大胆说出自己的想象 大胆想象、大胆创作。 摸的过程中感受水果的外形、质感，以此判断水果的种类 通过大量的水果图片，从视觉上让学生感受水果不同的形、色、纹。 对形与色进行小结，有利于学生的创作。 引导学生从不同角度观察水果。 在童话故事中让学生打开想象的思维。 通过示范，让学生了解创作的方法。 引导学生说出自己心中想象的水果。 大胆表现自己心中的水果。 1、同学们把自己创作的水果安排在神奇树合适的位置。 2、评价要点： A外形简洁。 B色彩与众不同。 C谁的水果有创意。 3、自评他评 4、教师总评 能大胆说出自己设计的意图。 学会评价他人的作品，大胆说出自己的意见。 学习欣赏别人，关注别人，发现别人的优点。 及时肯定、鼓励学生的综合表现。 小结、延伸 我们爱吃的水果都是通过人们辛勤劳动而来的，小朋友们要学会爱惜劳动的果实、珍惜我们现在的幸福生活。 体会生活的幸福。 培养学生热爱生活的情感。