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第15课 故事画里趣味多
教学目标：知识与技能：初步知道连环画的特点和绘画方式，尝试用线描表现人物事物的方法，并设计任务的衣饰动作和背景道具。
过程与方法：在连环画的过程中，学会根据故事不同情节进行画面安排，将自编的小故事用连环画的形式表现出来。
情感态度价值观：通过连环画的形式启发学生的想象力，了解故事中人与人之间的友善关系和做人的道理，从中感受丰富多彩的生活。
重点： 表现连续的故事情节
难点：构图的变化与人物形象的统一
一、提示与了解
给每个小组准备一些连环画
提问：连环画有什么特征。
利用实物投影请个别小组介绍一则连环画
引导学生注意连环画主要内容与形式统一的特点。
二、学习与发现
根据书本上的故事，激发学生创作欲望，请学生改编故事
根据学生的故事演示连画画的创作
运用构图方法把同一人物形象设计在不同场景中
选择最有代表性的场景和道具
提问：在创作时还要注意哪些方面？
根据学生回答，完成连环画的创作。
三、创作与调整
1、出示星级作业：三个层次的作业要求。
A、尝试连环画的构图练习
B、描绘一幅特定人物的连续动作画
C、画面能表现出人物的主次、前后和背景关系。
2、学生练习，教师针对性地巡视指导，并示范。
四、展示与交流
1、实物投影展示学生作品
2、小组交流故事
3、请学生代表介绍自己的故事
4、拓展：对同一个故事，有兴趣的同学可以换一种构图再创作。
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