七年级政治下册第10课公平竞争教案北师大版.pdfVIP

第十课 公平竞争 导入新课： 阅读 P102 启航与志强的故事。 并思考： （1）启航这种竟争方式正当吗？ （2 ）我们在学习生活中是否也曾经历过或见到过不正当竟争的事例 ？请说来听一听。 （3 ）这些做法，会给我们带来哪些不良后果？ 师：竞争分两种， 正当竟争和不正当竞争， 通过前一站我们知道公平竞争会促进个人乃至社 会的成长和进步，但不正当的竞争却会使我们误入歧途。 那么，在学习生活中，我们应如何 面对竞争， 如何公平竞争呢？今天我们就来学习第十课第二站， 公平竞争。 在讲这一问题之 前，我们来听一个故事：龟兔赛跑。 想必大家都非 常熟悉。谁能给大家讲一讲。 生讲故事：乌龟和兔子比赛跑，比赛开始了，一眨眼工夫，兔子已经跑得不见了踪影， 但是他觉得自己跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路边睡着了。乌龟慢腾腾地却持 续不停地走，当兔子一觉醒来，他看到乌龟已经快到终点线了。兔子输了比赛。 师：兔子为什么会输掉比赛？ 生： （因为他骄傲、轻敌，不尊重竞争对手） 师：我们再看看乌龟，乌龟为什么能赢得比赛呢？ 生： （尊重对手，有一种坚持不懈的精神！ ） 师：你说得很对，但是在比赛之前， 乌龟应该能知道自己与兔子力量对比悬殊，可他为什么 还要和兔子比赛呢？如果是你面对这样一个强大的竞争对手， 你敢不敢去与之比试呢？为什 么？ 生： （觉得自己能力有 限，害怕失败） 师：从这一点上就可以看出在乌龟身上具有什么样的品质？ 生： （敢于竞争，不怕失败和挫折） 师：其实，竞争中既会有成功，也会 有失败。但一个人遭遇失败，并不意味着这就是最终 的结果， 问题在于用什么样的态度对待失败。 历史上有很多人因为失败而消沉， 但也有很多 人在失败后奋起自强。比如英国将军威灵顿。读教材 P103. 在英国有威灵顿，在我国则有越 王勾践。他们在竞争中都曾胜利过也曾失败过， 但他们却能从胜利与失败中吸取经验和教训， 以便为下一 次竞争做好充分准备。那我们在学习生活中应该怎样做呢？ 生：也应该积极参与竞争，摆脱消极心态，树 立我能行的观念，敢于竞争。成功固然可喜， 但是如果失败确实在我们尽力以后，那我们也可以无怨无悔，因为毕竟我们曾全力以赴过， 况且参与竞争我们未必会失败。因此我们在人生的战场上要象小乌龟一样，做英勇的战士， 敢于面对一切敌人或对手，敢于战胜一切困难。 师：小乌龟面对强大的对手， 毫不气馁， 敢于竞争并且在竞争中获胜除了他鼓足勇气， 充满自信，敢于直面竞争 之外，更重要的是正如同学们所说的，他有一种坚持不懈的精神， 即要有脚踏实地的精神和执着追求的努力。这也正是公平竞争应做到的第二点。 在现实生活中，总是有很多艰难险阻，只靠有信心，还不能胜利，还需要人们坚持不 懈，脚踏实地的努力，正如马克思所说“在科学的道路上没有平坦的大道， 只有那些不畏艰 难沿着崎岖小道攀登的人，最终才能到达光辉的顶点。 ”而在学习竞争中，我们又应该怎样 做呢？ 生： （坚决反对走捷径，投机取巧的思想和做法。 ） 师： 以什么样的态度对待困难和挫折， 这对于能否在竞争中取胜具有至关重要的作用。 我们 来看一下教材中关于决定一个人取得成功的关键因素的材料 P103。这些因素在你们身上体 1 现的又有多少呢？哪些因 素比较多呢？ 生：讨论，交流。 师：从材料中我们可以知道在一 个人成功的诸因素中，除一小部