第九课教学反思.docVIP

《Do Re Mi》教学反思 本课的主要教学内容是七个音符唱名及音阶等音乐知识的学习。为了激发学生的学习兴趣，在教学内容的选择和活动设计上，可以凸显活动性的学习方式，使音乐知识和技能的学习活泼而有兴趣。于是我把重难点穿插在游戏中，让学生在游戏中掌握难点，在游戏活动中学会唱唱名，并在模仿柯尔文手势的活动中，进一步感受和熟悉每一个音的音高。这一学习过程生动活泼，能有效地激发学生的学习兴趣，轻松地唱准音符与记住唱名。唱既不枯燥又激发学生学习兴趣，又成功地为学唱音阶歌打下了基础。再完美的预计在实际操作的时候都会留下这样那样的遗憾。 本次活动也让我意识到了许多的不足： 1.孩子在唱歌时我没有用一些生动的动作等来激起孩子的兴趣。 2.唱歌的形式不够丰富，所以看起来很枯燥。 3.节奏学习讲解上，还需要寻找更好的方法，让低年段的孩子易懂。 4.因为经验不足，教学中总是会有这样那样的不足，这就有待于我在今后的教学工作中去完善多多吸取别人的好的教学方法，并且将日常教学工作做得更扎实。