七年级历史下册第15课中外经济文化交流教案华东师大版.pdfVIP

第 15 课《中外经济文化交流》 今天我说的课题是《中外经济文化交流》 ，教材内容在新编初中历史课程第二册第十 五课。首先谈一下我对教材的认识： 一、教材分析： 《中外经济文化交流》是中国历史第二册第三单元中的一课。它在本单元中占有重要 地位，介绍了明清时期我国的对外关系，重点是中外经济文化方面的交流。一方面介绍中 国古代著名航海家郑和下西洋，另一方面，又介绍涌进来的大量外国贡使和西方传教士， 由此形成了中外交往的活跃局面； 并且教材内容也体现了本套课程编写思想的转变——从 便于教向便于学的教育思想的转变，让学生在学习过程中自主学习与探究，得出结论。 二、学生情况分析： 学生在前面已接触过中外交流的历史，基本掌握了记忆、分析、比较等历史学习的基 本技能和方法，但还有待于进一步提高。同时初中一年级学生的生理心理特点及知识水平 决定了他们易于形成对事物的感性认识，并且对事物的认识开始由感性阶段向理性阶段过 渡。 三、教学目标： 依据《课程标准》的要求，结合教材及其学生的特点，制定以下教学目标： 1、 知识目标： 了解郑和下西洋的过程，郑和远航的重大意义，外国贡使与明朝的关系，西方传教士 来华传教及《大清时宪历》等基本史实。 2 、 能力目标： 通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。通过分析传教 士来华的作用，培养学生综合分析历史问题的能力。 3 、 情感态度与价值观目标： 通过郑和远航的盛况所体现的我国古代造船业、航海技术在世界的先进地位，以及郑 和远航增进我国同亚非各国的友谊这些史实，增加学生的民族自信心和自豪感。通过对郑 和下西洋等事件的学习，除可向学生进行传统的爱国主义教育外，还可引导学生发现郑和 这位历史人物的人格魅力，帮助学生形成正确的人生观和健全的人格。 四、教学重点、难点： 根据以上对教材、学生实际情况和教学目标的分析，我确定了如下重点和难点。 1、 郑和下西洋 重点 2 、传教士与《大清时宪历》 难点：外国贡使。 五、教学方法及教学手段： 为适应当今历史课程改革的需要，在课改基本理念的指导下，我主要采用以下教学方 法： 1 1、采用自学研讨式教学法为主，结合纲要图示法、阅读分析、模拟表演及讲解法。 目的是最大限度的体现教师的主导地位和学生的主体地位。 针对教材内容精心设计一些问 题，结合图示，激发学生积极思维，鼓励和指导学生带着问题阅读教材，然后展开分组讨 论，同学之间通过合作学习，共同解决重点、难点问题。使学生主动感知历史知识，通过 分析理解得出问题结论，成为课堂的主体，教师在课上起到组织、引导、点拨的作用。 2 、整个教学过程采用多媒体进行演示，以增加课堂教学的容量，调动学生的学习兴 趣，提高教学效果。 六、学法指导 : 教法和学法是相辅相成、 融会贯通的。 无论是教法还是学法， 都必须重视学生的存在， 以学生的学习为中心，充分调动学生的学习积极性和主动性。本课的基本思路就是要在老 师和教学目标的指导下让学生尝试自学，充分调动学生的学习积极性和主动性。让学生做 到：课前预习收集，课堂讨论参与，课后巩固整理。尽量让学生动手（找一找、做一做） 、 动口（议一议、说一说） 、动脑（想一想、为什么） 。注重学生的创新意识和实践能力的培 养，体现新教材和《课程标准》的要求，全面推进素质教育。 七、教学过程： 基于以上的分析，我将本课的教学程序安排如下： 1、导入新课——诱导学习动机、感知教材（ 3 ˊ）运用多媒体投影展示的材料及提出 的问题导入新课。 2 、新课研讨——实施教学手段，突破重难点、培养能力（ 28 ˊ） 下面重点谈一下本节课的讲授过程