弹起我心爱的土琵琶教学设计.docVIP

弹起我心爱的土琵琶 教学目标：通过欣赏乐曲，培养学生正确聆听音乐的习惯，感受不同乐段情绪的变化，并能在老师的指导下记忆哼唱乐曲的第一主题。通过欣赏感受手风琴丰富的表现力。 重点难点：通过欣赏《弹起我心爱的土琵琶》，让学生了解历史，弘扬民族精神。 教具准备：钢琴、多媒体 教学过程： 一、导入 教师：同学们，1937年日本帝国主义发动了对中过的侵略战争，中国共产党领导全国人民及抗日队伍，在艰苦的环境下坚持抗战，取得了抗日战争的最后胜利。今天，老师就给你们讲一讲铁道游击队的故事。 （教师讲解电影《铁道游击队》的故事梗概并播放电影片段） 二、欣赏手风琴独奏《弹起我心爱的土琵琶》 1、初听全曲 （1）乐曲与电影插曲有何不同？情绪有无变化？ （2）通过欣赏认识手风琴及音色，感受其情绪变化。 2、分段欣赏 （1）欣赏第一乐段：旋律及速度有何特点？描述了什么情景？为什么？ 学生在教师的引导下展开想象，描述出第一乐段的旋律抒情优美，节奏较为舒展，速度较慢，表现了黄昏时徽山优美的景色及抗日战士的必胜信念。 演唱主题旋律，感受情绪。 （2）欣赏第二乐段：节奏，速度有何变化？表现了什么？ 学生在教师的引导下展开想象，描述出第二乐段的速度较快、节奏紧凑，表现了抗日战士奋勇杀敌的英雄气概。 （3）欣赏第三乐段，旋律与哪段相同？表现了什么？ 学生在教师的引导下展开想象，描述出战士们沉浸在对胜利的憧憬中。 3、复听全曲。 4、表现全曲。学生可第一、三乐段演唱或演奏，第二乐段打击乐器伴奏，也可表演。 教学反思：通过本课的欣赏，培养学生正确聆听音乐的好习惯。