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小学习作评分标准版块 作文评分标准（一） 等(27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比 较正确，错别字少，卷面清洁。 等(24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点 使用比较正确，错别字少，卷面整洁。 等(18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基 本通顺，标点使用大体正确，错别字多。 等（18 分以下）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错 误和错别字多。 其中：错别字每个扣 0.5 分，扣足 5 分为止；标点错误每个扣 0.5 分，扣足 3 分为止；卷面 太乱，字迹潦草酌扣 1—2 分。 作文评分标准（二） 为了改变考试作文评分的随意性，规范作文评改，达到激励学生，客观公正评价老师教学效果 的目的，特拟定如下作文评分标准。 小学生作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别 字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。作文评价应以激励为主，不吝啬分数。 作文内容分数值比例： 思想健康，中心明确（30%）（附标题可占 5%） 内容与题目相符，叙述具体（20%） 条理清楚，段落分明（20%） 语句通顺（20%） 会用标点，错别字少（10%） 评分参考：（以总分 30 分为例） 类文（27—30）：切题，思想健康，中