新课程改革下的中学历史教学思考---马云.docVIP

PAGE PAGE 6 新课程改革下的中学历史教学思考 马云 一、专业知识的积淀 什么是幸福，就是做自己喜欢的事情。工作之余，翻开自己喜欢的书籍，大快朵颐的品味书中的知识，这是我人生最幸福的一件事情。当我与书本对话的时候，才找回了真正的自己。每一个人都有安身立命之本，而我的根本就是专业知识的积淀。基于我浅薄的读书经验，我认为，专业知识应该做到专、精、博、广、达的程度。历史本就是很复杂的学问，需要大量的知识累积才能够让自己不至于如此浅陋。初来乍到时，我自认为储备的知识教中学已经够了。但是，当我翻开中学课本时，越读越觉得忐忑。原来中学课本的历史知识已经超出了我的预料范围。这让我更加认识到专、精、博、广、达五个字的含义。所谓专，即立足研究方向。学人常说板凳要坐十年冷，文章不写一句空。我是中国近代史研究出生，经过多年的苦读，自觉有所小成。但，当涉及到中国古代、中国现当代、世界古代、世界近现代史的时候，仍倍感吃力。因此，从专到精的渴望在我心中萦绕许久。所谓精，即以小而见大。任何历史的形成，都与历史之前的历史相关联，又在一定程度上奠定了历史之后的历史的发展。因此，我以中国近代史为出发点，进一步扩大阅读范围。在跨越中国历史与世界历史之后，再去回看中国近代，可谓是感慨万千。但在精的同时，我发现自己的知识范围仍然欠缺，尤其是跨学科研究的时候，更觉知识的匮乏。因此，博的要求在我脑中逐渐浮现，与