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小学心理健康活动课教案——交朋友 活动目的 小学一年级的学生，还没有一定的朋友，对该如何交朋友这概念、技巧，还是比较模 糊，需要一个明确的指引。所以在课堂教学中，让学生通过收听歌曲，收看以身边事为题 材的录像短片，通过交流与分享，探索与反思中，认识和掌握如何交朋友的技巧。通过学 生参与活动，让学生更切身体会到朋友的重要，如何与朋友相处，并从中获得友谊带来的 欢乐。 知识准备 看录像、谈感受看短片、演小品、唱歌、游戏等 活动重点 通过学习，使学生认识到每个人都需要朋友，认识到朋友的重要。 培养学生的交往意识，学会与同伴主动交往，了解交朋友时的礼仪。 通过活动，使学生懂得该怎去结交朋友，如何使友谊之花常开不败，并从中体会到 友谊带来的欢乐。 活动难点 通过活动，使学生懂得如何去交朋友，掌握交朋友的技巧。 知道如何维护友谊，使友谊之花常开不败。 活动年级 一年级 教案正文 一、导入（3 分钟） 谈话：同学们，你们有朋友吗？班上谁是你的朋友？ 喜欢和你的朋友在一起活动吗？ 是啊！拉起小朋友的手一起玩真快乐呀！刚才下课时，老师看到你们跟小伙伴玩得可 开心啦！有的在玩剪刀石头布，有的在猜谜语，有的在唱歌，还有的在说悄悄话……看到 你们玩得这么开心，老师也很高兴。是呀，我们的生活需要朋友，有了朋友，就会有更多 的快乐。但是，在生活中，常常会遇到这样一些情况。 二、活动展开（14 分钟） （一）看片与讨论 1、收看短片一 讨论：片中的同学为什么不愿意跟这个同学交朋友？ 你能告诉这个同学，他怎样才能交到朋友？ 学生组合，演示正确的交往方式。板书：热情 有礼 关心 帮助 宽容 教师小结。 同学们准确地给这个同学，诊断了他在与同学交往所犯的毛病，并给他开了五味“良 药”：热情、有礼、关心、帮助、宽容。我相信这个拥有了这五味“良药”，定会交到朋友。 同学们，热情的态度，礼貌的语言，能给人温暖和快乐，它能促进人与人之间的相互理解， 能融化冷漠的心灵。 关心与帮助，是一种无形的力量。当朋友取得成绩时，你送上真诚的祝福，会使朋友 倍感幸福快乐；当朋友遇到困难与挫折时，你的关心与帮助，会使他增加战胜困难的勇气 和信心。 宽容，是朋友交往中不可缺少的一种精神境界，只有以宽容的心来看待朋友身上的缺 点和不足，并给予他正确的意见。这样，友谊之花会开得更长久，更灿烂。 2、收看短片二 一学生一个人跳皮筋，她用两张凳子撑住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越觉得没意思， 说：“真没劲！” 师：你们觉得他最需要的是什么？ 师：没有伙伴是多么没意思啊，怎样才能交到很多的朋友呢？今天我们就来学学怎样交朋 友。 （二）、讲故事，谈感受 1、师：我们先听一个故事——《小猴请客》(略) 师：听了这个故事，你知道开始小猴为什么交不到朋友吗？后来为什么有那么多的小伙伴 为他庆祝生日呢？ 2、师：我们在与人交往时要向小猴学习什么？（有礼貌） 三、活动深入（10 分钟） （一）、大家来学交朋友 1、师：小朋友，交朋友时应该怎样介绍自己呢？ 有礼貌、热情大方 2、师：你们平时交朋友的时候有没有遇到什么问题？ 学生自由说，教师引导 教师示范——找朋友，学生学做。 小结：只要我们团结礼貌、热情大方，我们就会有很多的朋友。 （二）、讨论问题明道理 1、交朋友的原则 卡片抽题，学生回答讨论 高兴时送给同学的东西，不高兴时又要回来，这样好吗？（真诚守信） 你的朋友被别人打了，你就去报复替朋友出气。（理解真正的帮助） 教师补充：我们与人交友还应当坚持原则，分清是非，并且还要遵纪守法。 2、处理交朋友时遇到的的问题 ①朋友的意见和自己不一样怎么办? 心里不痛快，不高兴。 仔细想想他的话也可能有道理。 ②被朋友误解了怎么办? 心中很委屈，但不作声。 由此发生争吵。 不争吵，在背后发牢骚，说坏话。 真诚地说理，想办法和好。 ③与朋友两个人都需要某件东西，怎么办? 抢在别人前边先得到。 协商共同使用。 3、 老师小结：发现了问题就是进步，老师相信大家找到问题后一定会克服这些问题，真 诚友好地对待朋友，成为一个受欢迎的人。 四、活动升华（10 分钟） （一）、游戏 1、贴字游戏规则：每组由 7 位好朋友组成，把 7 个字连成一个与友谊有关的句子，贴到小 苗上。又快又准确的为优胜者。 2、由组长谈谈对句子的理解。 （二）、集体舞《找朋友》 师生一起跳，感受快乐。 五、结束与总结（3 分钟） 友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素的感情，也是最动人、最坚实、最永恒的情感。 人人都离不开友谊，一旦没有了友情，生活也就没有了悦耳的和音。希望同学们在交朋友 时，不要忘了：以真诚换取友谊，以热情培养友谊，以宽容维护友谊，以原则纯化友谊。 这样，我们会交到更多的朋友，我们的友谊之花会常开不败。