九年级思想品德全册第一单元亲近社会第2课融入民族文化教案1苏教版.pdfVIP

第 2 课 融入民族文化 课题 1 课时 第 3 课时 做中华民族精神的弘扬者 情感、态度、价值观目标： ①增强高度的民族自豪感与责任心，勇敢捍卫民族的尊严和祖国的利益。 ②正确对待传统和外来文化，在实践中不断创新。 能力目标： 教学 能够从现实和历史的角度感受民族精神对中华民族的生存和发展所具有的重大作 目标 用。 知识目标： ①中华民族精神的内涵。 ②中华民族精神的丰富与发展。 ③弘扬和培育中华民族精神的要求。 教学 重点 教学重点： 中华民族精神的内涵；践行中华民族精神的重要性。 与 难点 教学难点： 践行中华民族精神的重要性 教学 教师准备 ：搜集素材、制作课件 准备 教学 教师创设情景，引导学生自主、合作探究。 方法 教与学过程 导入： 2010 年 3 月 28 日 13 时 40 分， 中煤集团王家岭煤矿发生透水事故， 153 人被困 井下。很快，胡锦涛、温家宝作出重要指示，要求采取有力措施，调动一切力量和设备， 千方百计抢救井下人员。 张德江副总理于 29 日凌晨赶到事故现场， 指导抢险救援。 山西省 长王君表示，要全力以赴、千方百计地把被困矿工搜救上来，哪怕有百分之一的希望，也 要付出百分之百的努力。瞬间，在我们社会主义这个大家庭里，一场紧急救援有序展开， 数千人的救援队伍夜以继日与时间赛跑，救援队进程艰难前行，但为了人民的生命和财产 的安全，必须完成任务。 1 探究：这说明了什么？ 提示： 中华民族在五千多年发展的历史长河中，经历过许多磨难和挫折，但为什么依然 没有垮掉？中华民族在大灾大难前有空前的凝聚力，团结一致，转危为安。 师总结过渡 ：今天我们学习的主题就是民族精神。民族精神与民族文化之间到底存在 怎样的关系呢？ 生：对文化的提炼，便是民族精神。 教师投影展示文字材料： 当今 , 世界各国都非常重视培育民族精神 , 美国以强化 “美国精神” 为公民教育的重点。 俄罗斯近年先后制定了对全民特别是对青少年进行爱国主义教育的大纲和法案 , 力求重振 民族精神。韩国的爱国主义教育以政府为主导 , 推崇“身土不二” , 培育“韩国精神” 。 从 2004 年起， 我国开始将每年的 9 月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”， 到今 年已经是第 5 年了，每年都会有一个主题。今年的活动主题是 “学习英雄少年，弘扬抗 震救灾精神，做一个有道德的人”。活动期间，教育部要求各地教育行政部门在组织广大 中小学生积极学习抗震救灾英雄少年，弘扬抗震救灾精神的基础上，抓住北京成功举办奥 运会的契机，充分利用北京奥运会多方面的教育资源，让中小学生进一步了解成功举办北 京奥运会的重要意义，以弘扬奥林匹克精神，激发爱国热情，增强民族自信心和自豪感。 学生阅读探究：为什么当今世界各国都非常重视培育民族精神？ 生： 1、一个国家、一个民族要，要兴旺发达，自立于 世界民族之林，必须以靠一种 民族精神。 2. 民族精神是一个国家的脊梁， 是一个国家在历史的变迁、 国与国的竞争中永不落败、 永不消亡的支撑和动力。 教师提炼板书：一、民族精神的重要性（板书） 过渡：今天我们主要来了解、探讨的是中华民族精神。 二、认识中华民族精神（板书） 教师投影展示问题 1、5000