蔡山镇小学教学质量调研报告.docVIP

PAGE PAGE 1 正视问题，思考对策，扎实工作，努力搞好小学教学工作 9月5日至17日，县教科所对我镇八所完小进行了比较全面的专题研究性教学视导，教育局、教科所对我镇小学教育教学现状所作之举，是担心，更是关心，是关注，更是关怀。此次视导，教科所领导专家了解情况深入细致，剖析问题入木三分，提出意见科学合理。我想就本次视导报告，结合我镇小学实际对后段教育教学工作讲述两点意见。 一、正视视导反映出的问题与不足。 1、教学管理流于手脚到位而执行缺位。教学常规管理不落地，制度齐全，但执行不够，检查落实走形式多，教师的备教批辅检查只重数量不管质量，教师临时赶制应付现象严重；二是学校缺少有计划有专题的校本研修活动，只是在上级选拔教师参赛时组织一下准备性活动，教师集中研讨提升专业水平的机会少，基本无时间相互听课，也没有自觉相互听评课的习惯，应付检查较多；三是学校对学生手中的《练习册》和《长江作业本》没有明确的使用要求，各位教师处理方法随意，一般教师能布置学生做，但批改的极少，更没有教师会全批全改，负责任的教师就翻阅部分学生了解一下情况就在课上讲评，不负责任根本没管。 2、教师精神状态不佳责任感不强，教学观念陈旧专业素养不高。有些教师教学常规落实不够到位。极少数教师教学准备差，不备课就上课；一部分教师，教学思想陈旧，教学方法单调落后，教师角色定位不当，课堂讲授时间长，没有正确处理好教与