小学中华经典诵读活动实施方案.docxVIP

中华经典诵读活动实施方案 一、指导思想 经典古诗文是中华民族的文化精华，是凝聚着中华古圣先贤无数 智慧结晶的文化宝典。传承中华文化，诵读经典诗文。中华文化源 远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。一首首诗作， 就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富 多彩的社会生活。扎实有效地开展古诗文诵读活动，为开发儿童各 种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，有着极为重要的意义，使 学生阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪， 提升人文素养，特制定学生经典诵读活动方案。 二、活动形式 多种形式进行，有效利用各种途径进行活动。 每周一、三、五晨读10分钟诵读形成常规，每班选一名普 通话好的学生做带读的小老师。 每周从活动课中抽出一节作为诵读课，进行经典吟诵、演 讲，分组背、个别背、接龙背、默背等学习游戏活动。 利用学习园地、黑板报等多种形式，展示经典佳句，营造 诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶 情操。 设立经典诵读评价表。使经典诵读持久、有效地进行。 各班每周举行一次诵读擂台赛，评选班级 “诵读能手”、 “每周一星”，以此激发学生们的诵读热情。 四月底开展全校经典诵读主题活动，开展 “古诗文诵读比 赛”。 学生建立扑克牌式的经典诵读卡，随时进行诵读，便于记 忆。 建立学生的诵读档案，积累好实验的一系列过程资料，如： 学生诵读情况