小学数学教师如何说课如何写说课稿.docxVIP

 小学数学教师如何说课如何写说课稿  　　△说教材  △说教学程序  △说教法、学法  △说练习作业安排和板书设计  数学说课是数学教师间的业务交流，其根本宗旨是为了追 求数学课的优化。  数学说课，要向同行说什么？我认为数学说课内容，主要 有四个方面：  1．说教材。  能制定较为完满的教学方案，为数学课堂教学的改进提供 前提条件。这主要包括：  （1）介绍课时教学内容的地位、作用和意义。说课中教者 首先要阐述所备、所上的数学课在整个的一节、一章乃至 整个小学数学全套教材中的地位、作用和意义，而不是孤 立地看待某课时教学内容。这是由数学教材环环相扣、具 有严密的逻辑性和序列性所决定的。  第 1 页 （2）提出本课时的具体明确的教学目标。  教学目标是课时备课中所规划的课时结束时要实现的教学 结果。课时目标越明确、越具体，反映教者的备课认识越 充分，教法的设计安排越合理。说课中要注意避免千篇一 律地提出“通过教学，使学生能正确计算××习题”一类 的套话，要从识记、理解、掌握、应用四个层次上分析教 学目标。课时目标制定中还要提出思维能力和非智力因素 方面的培养目标，包括思想品德教育渗透和兴趣、习惯培 养目标。  （3）说说本课教学内容包含哪些知识点，教例是如何展示 教学内容的，教材叙述语言与例题怎么俗配，按计么顺序 展开的例题与习题的分布类型，其中的重点