二年级下册数学教案第1单元除法第3课时搭一搭二北师大版.docVIP

第1单元　除　法 第3课时　搭一搭(二) 【教学内容】 教材第6页内容及第7页“练一练”1~3题。 【教学目标】 1.借助搭房子的操作过程,让学生进一步学习用竖式计算有余数的除法,并且了解除法竖式中各部分的意思,掌握其书写格式。 2.通过联系具体情境发展学生的数学理解和表达能力,使学生知道计算问题是从生活实际中产生的,体会到生活中处处有数学。 【教学重点】 用竖式计算有余数的除法。 【教学难点】 让学生了解除法竖式中各部分的含义。 【教学准备】 PPT课件,小棒。 教学过程 教师批注 一、创设情境,解决问题 　　(一)教学例1。 　　1.PPT课件出示情境图一(教材第6页情境图)。 　　淘淘和笑笑正在一起玩小棒搭房子的游戏,6根小棒可以搭一个房子,16根小棒可以搭几个房子,还剩几根小棒? 　　(1)学生理解题意,并用小棒摆一摆。 　　(2)学生独立列式。 　　16÷6= 　　2.教学竖式。 　　师:你知道结果吗?我们一起来算一算。 　　教师板书: 　　3.教师引导学生说说竖式中每一步的意思,并确定结果的单位。 　　(二)教学例2。 　　1.PPT课件出示情境图二(教材第6页情境图)。 　　老师要把画有坦克的13张卡片平均分给5个小朋友,那么算一下每人可以分到几辆,还剩几辆? 　　(1)学生理解题意。 　　(2)学生独立列式。 　　13÷5= 　　2.师:刚刚我们已经学习了除法的竖