二年级上数学教案观察物体冀教版3.docxVIP

观察物体 教学目标: 1、体会从不同的位置观察同一物体所看到的形状可能不同，培养空间观念。 ? ? 2、体会从一个位置观察物体最多能看能看到这个物体的三个面，并能准确想象、辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体形状。 ? ? 3、在观察的过程中培养学生的观察能力和动手操作以及想象的能力，建立起空间观念。 ? ? 4、培养学生小组合作的意识以及交流的能力。 教学重难点: 1、体会从不同位置观察同一物体所看到的形状可能不同，培养空间观念。 2、培养学生的观察能力和动手操作以及想象能力。 教学过程: 活动1【导入】一、 思维碰撞，导入主题。 师：今天老师从家里带来一个盒子，孩子们看看它是什么形状？ 师：老师需要三名同学上台来帮老师一个忙，谁愿意？ 学生活动：将长方体盒子放在讲台上，让三名学生分别站在长方体盒子的不同面，把各自观察到的盒子的形状画在黑板上。 师：（吃惊状），咦？这三名同学观察的都是老师带来的这一个盒子，为什么画出来的形状不一样呢？ 生：因为刚刚三名同学站的位置不一样。 师：今天我们就一起来学习从不同位置观察物体（板书课题）。 【活动】合作交流，自主探究 （一）初步感知正面、侧面、背面。 ???????1、教师转动身体，让学生初步感知正面、侧面、背面。 ???????2、拿出杯子进行展示，让学生简单感知杯子的正