《唐雎不辱使命》3课时.docVIP

2014年秋季欧店中学 九年级语文备课组导学案 编号：01 设计人： 执教人： 审核人： 班级： 姓名： 预学评价： 第一课时 课 题 唐雎不辱使命 课 型 精读课 课 时 2课时 学习目标 1、通过对课文的学习，理清情节，把握人物形象。 2、体会言辞艺术，培养复述、翻译、朗读、表演的能力。 3、学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。 学习重点 1、通过对课文的学习，理清情节，把握人物形象。 2、体会言辞艺术，培养复述、翻译、朗读、表演的能力。容，体会故事背后的寓意。 学习难点 学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。 学习流程 学习内容 学法指导 自 主 预 学 感 受 新 知 1、给下列加粗的字注音。 唐雎（ ） 怫然怒（ ） 免冠徒跣（ ） 以头抢地耳（ ） 休祲降于天（ ） 天下缟素（ ） 色挠（ ） 韩傀（ ） 2、结合书下注释和资料，解释下列短语的意思。 唐雎不辱使命（ ） 以大易小（ ） 请广于君（ ） 以头抢地耳（ ） 休祲降于天（ ） 天小缟素（ ） 秦王色挠（ ） 长跪而谢之（ ） 寡人谕矣（ ） 3、结合注释和资料，用现代汉语说出下列句子的意思。 （1）以君为长者，故不错意也。： （2）而君逆寡人者，轻寡人与？： （3）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 （4）怀怒未发，休祲降于天： 4．找出文中的通假字。　　 秦王不说（ ）　 故不错意也（ ） 仓鹰击于殿上　（ ）　 5．找出文中古今异义字。　　 虽然，受地于先王 （ ） 　　 否，非若是也 （ ） 　　 长跪而谢之曰 　（　 ） 6．词语活用现象。　　 轻寡人与　（ ） 请广于君　（ ）　　 7、诵读课文，注意下列句子的朗读节奏。 （1）安 陵 君 因 使 唐 雎 使 于 秦。 （2）安 陵 君 受 地 于 先 王 而 守 之，虽 千 里 不 敢 易 也，岂 直 五 百 里 哉？ 8、查阅资料，把你收集到的《战国策》知识和本文背景知识写在下面 《战国策》： 相关背景： 9、认真诵读课文两三遍，将读时遇到的疑难困惑写在下面，课上交流。 提前一天发给学生； 2、提醒借助工具书和下文注解； 第2课时 导入新课 展示目标 唐雎是战国时代一