二年级下册数学教案第1单元除法第5课时租船北师大版.docVIP

第1单元　除　法 第5课时　租　船 【教学内容】 　　教材第10~11页内容及第11页“练一练”第1,2题。 【教学目标】 1.能读懂情境图中蕴含的信息,初步学习画图、列表等多样化的解决问题的方法,知道同一个问题可以有不同的解决方法,并运用有余数的除法解决简单的实际问题,发展应用意识。 2.在解决实际问题和对结果的实际意义进行解释的过程中,进一步体会除法的意义,感受除法与生活的密切联系。 【教学重点】 运用有余数的除法解决简单的实际问题。 【教学难点】 初步学习画图、列表等多样化的解决问题的方法。 【教学准备】 PPT课件,小棒。 教学过程 教师批注 一、复习旧知 　　1.最大能填几?(指名口答) 　　(　　)×625　　8×(　　)38　　7×(　　)40 　　2.列竖式计算: 　　48÷5=　　36÷6=　　53÷7= 　　3.提问:你认为试商时要注意什么? 二、探索新知 　　(一)PPT课件出示租船情境图,引导学生观察。 　　1.寻找信息:有22人、每条船限乘4人。 　　2.提出问题:至少要租几条船? 　　3.解决问题。 　　(1)在个人思考的基础上进行小组交流。 　　交流时围绕:你是怎样想的?如何列式?怎样回答问题? 　　(2)学生汇报,教师板书: 　　22÷4=5(条)……2(人) 　　(3)你认为怎样分配合理?请用小棒摆一摆,或者画图说明一下你的分配方案。 　　(让学