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巧手连缀——高考关联词选填 邹超良（麻城一中） 关联词是指在句子中起关联作用的词语。它联结分句、标明词句关系，也是某类复句 的特定的形式标志。关联词语性质复杂，一般由连词、副词、少量短语充当。 选填关联词关涉《考试说明》“语言运用”中“正确使用词语——虚词”和“语言表达 简明、连贯、得体”等多个考点，是历年高考常考点。 关联词考查核心是“灵活使用”。高考考查关联词主要有两种题型： 1、单句中选择最恰当的关联词语。重在近义关联词的辨析。如： 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 优秀的诗文总能很快被时人认同和赞许。左思写《三都赋》，人们争相抄录传诵， ________洛阳纸贵。这件事本身也被传为文坛佳话。 第一座由民间集资建造的大桥的竣工为孤岛和外地的物资交流提供了便利的条件， ________促进了当地经济更为迅速的发展。 “人类基因组计划”的实施为人类能在理论上从分子水平上认识自身________从技 术上逐步改善自身开辟了广阔的前景，因而各国政府都给予了高度的重视。 A．以至　从而　进而 C．以至　进而　从而 B．从而　进而　以至 D．进而　从而　以至 【解析】答案 A ①句表前半句所说的情况的程度很深而形成的结果，用“以至”；② 句联系原因和结果，用“从而”；③句表示在前面内容的基础上更进一步，用“进而”。 2、给一段文字选择恰当的关联词语。重在句间逻辑关系的理解。 （2016 年全国 1 卷）填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3 分）（ ） 我们曾说，中学生初学文言文时 ① 不要依赖译文。 ② 并不是说在整个学习过程中 绝对不去参看译文。其实， ③ 肯动脑筋， ④ 不盲目机械地看待译文， ⑤ ，只要译文 不是太差，看着译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习， ⑥ 不失为一种可 行的方法。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 这 如果 而且 那么 也 B 最好 当然 一旦 / 而且 就 C 一定 也 如果 并且 因此 / D 尽量 / 因为 进而 所以 仍 【解析】答案 A 通读全句，整体把握。第一句是全语段的总起句，第二句是对第一句的补充说明，第 三四句是并列的解说句。第三句是假设的情形，应当用表假设关系的连词，可排除 D 项。 先易后难，找突破口。首先排除 C 项，第①处不能填“一定”，与后文“有时候把译文 跟注释对照起来揣摩学习”矛盾，即使填了“一定”第②处也不能填“也”（“也”表示并 列），因为前后是转折关系。所以排除 C 项。 代入试读，综合辨析。B 项，第⑤处与前面的“一旦”搭配不当，读起来拗口，第① 处不能填“最好”，因为后面内容没有涉及哪个“最”的意思。 把自己认为正确的选项代人原文，看语脉是否相通，文意是否衔接紧凑，从而检验所 填关联词语的正确性。A 项第②处是重新开头的一句，用“这”做主语，使上下句连接紧 密，“当然”有让步推理的意味，“也”只有让步的语气。第③处“如果”与第④处“那么” 搭配恰当。第⑥处“也”是对第三句所述方式的补充与追加，具有结构上的呼应关系。 同学们要做好关联词选填，可以从这几个方面入手： 1、适度积累，培养语感。重点把握常见关联词类型和常用词。特别是要注意关联词的 成对配合使用，因为关联词搭配有一定规矩，有的已形成固定格式，不能随意更改。否则 就违背了语言习惯，影响语意表达。 如：无论老师和学生，在 3+X 考试过程中，都要经历一个从观念到思想的变化。 ——“无论(不论、不管)”只能与“还”、“还是”搭配，不能与“和”搭配。 2、按组归类，积累一定数量意义或用法相近的关联词，注意它们的特殊要求和侧重点。 如【而且*反而】“而且”表示同方向的递进。“反而”表示反方向的递进，前边常有 “不但不”“不仅没有”等与其呼应。 【因而*从而*进而】因而：是表示因果关系的连词，也用在后一分句的开头，一般单独 表示因果，不与“因为”、“所以”等关联词语配套使用。从而：连词，重在表目的关系和 因果关系，“从而”等于“因而就会怎么样”。进而：连词，重在表递进关系。 3、适度训练，整理典型 多阅读美文，揣摩关联词微妙的表达效果；特别是用语严谨的议论文、说明文，体会 关联词的结构作用，培养语感。 当然，同学们短时间内多做高考试题、名校模拟题，积累一定量典型的训练题，再通 过朗读、体悟来培养语感、建立应用体系，也可以达到快速提高的目的。 在具体做题时，同学们可以按以下方法来应对： 1、通读全句，整体把握 先通读整个语段，了解语段所表达的中心内容及总体层次关系；再分析推断第一层的 意义关系，把握句与句、分句与分句之间的意义关系，然后依次类推，逐层分析推断句子 的结构层次，在此基础上选填关联词语。 2、先易后难，找到突破口 根据表达中心和有关句间关系，参照语言表达习惯，选择突破