差倍问题(教案).docxVIP

） ） 个性化教案 差倍问题 适用学科 数学。 适用年级 小六 教师姓名 适用区域 课时时长（分钟 60 学生姓名 知识点 1.学会分析题意并且熟练的利用线段图法分析差倍问题 2.掌握寻找差倍的方法解决问题 教学目标 1. 使学生在现实情境中，理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百 分之几”的基本思考方法，并能正确解决相关的实际问题。 2. 掌握差倍问题的基本解法以及相关的年龄等应用题. 3. 熟练应用通过图示来表示数量关系． 教学重点 如何画线段图分析题意，解决问题。 教学难点 如何画线段图分析题意，解决问题。 教学过程 一、复习预习 前面讲了应用线段图分析“和倍”应用题，这种方法使分析的问题具体、形象，使我们能比较顺利 地解答此类应用题.下面我们再来研究与“和倍”问题有相似之处的“差倍”应用题。差倍问题就是已知 大小两数的差，以及大小两数的倍数关系，求大小两数的问题。 二、知识讲解 考点 1：差倍问题特点 差倍问题的特点与和倍问题类似。解答差倍问题的关键是要确定两个数量的差及相对应的倍数差， 一般情况下，在题目中不直接给出，需要经过调整和计算才能得到。 考点 2：差倍问题的解题思路 解题思路：首先要在题目中找到 1 倍量，然后画图确定解题方法.被除数的数量和除数 的倍数关系要相对应，相除后得到的结果是一倍量。 考点 3：差倍问题的基本关系式 1 / 4 18 3 18 3 个性化教案 差÷(倍数－ 1 )= 1 倍数(较小数) 1 倍数×几倍=几倍数(较大数)或较小数+差=较大数 解决差倍问题，关键是学会画线段图，这样可以帮助我们更好的弄清各数量之间的关系 年龄问题的和差与差倍问题主要利用的年龄差不变。 三、例题精析 【例题 1】李爷爷家养的鸭比鹅多 只，鸭的只数是鹅的 倍，你知道李爷爷家养的鸭和鹅各有多少只吗？ 【解析】先画图，但是一定要强调差所对应的份数，这样我们就可以求一份量（一倍量），从而解决题 目．与 18 只相对应，这样就可以求出一倍数也就是鹅的只数，求出了鹅的只数，鸭的只数就容 易求出来了．鸭与鹅只数的倍数差是 3 ?1?2 （倍），鹅有 18 ?2 ?9 (只)，鸭有 9 ?3 ?27 (只). 【例题 2】有两根同样长的绳子，第一根截去 12 米，第二根接上 14 米，这时第二根长度是第一根长的 3 倍，两根绳子原来各长多少米？ 【解析】上图，两根绳子原来的长度一样长，但是从第一根截去 12 米，第二根绳子又接上 14 米后，第 二根的长度是第一根的 3 倍.应该把变化后的第一根长度看作 1 倍，而 12+14=26（米），正好相 当于第一根绳子剩下的长度的 2 倍.所以，当从第一根截去 12 米后剩下的长度可以求出来了， 那么第一根、第二根原有长度也就可以求出来了。 ①第一根截去 12 米剩下的长度： （12+14）÷（3-1）＝13（米） ②两根绳子原来的长度：13＋12＝25（米） 答：两根绳子原来各长 25 米。 四、课堂运用 　　 2 / 4 180 ? 180 ?30 ?150 个性化教案 【基础】二⑴班的图书角里有故事书和连环画共 47 本，如果故事书拿走 7 本后，故事书的本数就是连环 画的 4 倍.原有连环画和故事书各有多少本？ 【解析】可引导学生，让他们自己画图来分析，教师辅导指正．从线段图可以看出，如果故事书拿走  7  本 以后，则正好是连环画的 4  倍.这时故事书与连环画总数应减少 7 本，列式成 47 ?7 ?40  (本)， 正好是连环画本数的( 1+4  )倍. ⑴如果故事书拿走 7 本，总本数为： 47 ?7 ?40 (本) 　⑵现在连环画与故事书的倍数和为： 　 ⑶连环画有： 40 ?5 ?8 (本) 　 ⑷故事书有： 8 ?4 ?7 ?39 (本) 4+1=5 【巩固】有甲、乙两艘货船，甲船所载货物是乙船的 3 倍．若甲船增加货物 1200 吨，乙船增加货物 900 吨，则甲船所载货物是乙船的 2 倍．甲船原载货物多少吨? 【解析】甲船所载货物是乙船所载货物的 3 倍，乙船增加 900 吨，甲船就应增加 900×3＝2700(吨)，实 际少增加 2700－1200＝1500(吨)．少增加的重量等于乙船现有货物的 3－2＝1(倍)，所以甲船 原载货物(1500－900)×3＝1800(吨)． 【拔高】兄妹俩人去买文具，哥哥带的钱是妹妹的两倍，哥哥用去 180 元，妹妹用去 30 元，这时兄妹俩 人剩下的钱正好相等，哥哥带了________元钱，妹妹带了________元钱． 【答案】哥哥比妹妹多 （元），妹妹带了 150 元，哥哥带了 300 元． 【解析】由题目的条件“哥哥带的钱是妹妹的两倍”知：哥哥的钱比妹妹的钱多一倍，又由“哥哥用去 18