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不拘形式 注重细节 讲究实效 真心帮助边缘生圆本科大学梦 ——谈谈高考备考帮扶工作的做法与体会 邓甫洋 帮扶治拐，让边缘生考取二本以上大学是学校的传统做法，经过师生结对，全体高三师生共同努力，每年都让大批边缘生实现了二本以上本科大学梦想。回顾本人08、10、11三届高考备考帮扶工作，均取得了较理想的效果，在此谈谈自己的几点做法与体会。 一、召开好第一次师生帮扶小组会议。 在每届备考帮扶工作过程中，当自己的备考帮扶学生名单确定后，都会认真准备，召集学生开会，准确解释帮扶的含义，师生共同明确双方角色定位及工作目标。同时让每一位帮扶对象明确自己有了坚强的后盾，直到高考结束之前，有关学习、生活、心理等方面遇到的困难和困惑，与家长、班主任、科任教师的协调交流等，均可以找帮扶教师帮助解决。 二、提出明确的目标分，建立参照系。 根据当年高考的二本录取分数线并结合网上对当年高考试题难易度的评价和下一年高考复习备考的建议，提出明确的总分参考目标分。并结合每一位帮扶对象高二八次大考以及高三前二至三次月考的成绩分析情况，分解到每一门学科当中，要求帮扶对象在以后的大考中，对照此目标分不断强化训练、执行，实现了目标分，激励自己；暂时未实现，仔细查找原因。 三、激励学生，提高自信。 学生的自信，源于不断激励，选择NBA经典绝杀为实例，以“高考没有结束一切皆有可能”为口号激励学生，让每一位学生永不放