市级优秀少先队员事迹材料.docxVIP

我，是 我，是在托管长大的孩子。刚满七岁，就离开父母来到县城上 学，学校没有住宿条件，我就住在学校附近的托管。良好的学习、 生活环境，父母、老师的谆谆教诲，托管老师严师慈母般的引导和 关爱，令我从小养成了乐观向上、自尊自信的优良品质。我能在各 方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。从小就懂得遵守 纪律，尊敬师长。因为特殊的成长经历，虽然年龄很小，可在同学 和老师面前我俨然是个小大人了。“要成才，先成人。”学校和托 管老师以及父母正确思想的教育和熏陶，让我从小就树立了远大的 为实现自己的理想，在学习上，我勤奋刻苦。上课专心听讲、 积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又快又好；课下 及时进行复习巩固与预习，遇到不会的问题首先自己查工具书或与 同学交流，解决不了再问老师。逐渐养成了勤于观察、善于思考、 独立解决问题的好习惯。我还利用课余时间，阅读内容健康、有益 的课外书籍，增长了知识，开阔了视野。大量的课外阅读同时为我 的写作与表达奠定了良好的基础，在各类征文竞赛与演讲比赛中我 均取得良好成绩。不懈的坚持与努力，令我的学习成绩一直名列前 茅。连续五年，分别被评为校级、县级、市级三好学生，县级、市 级文明学生。 我不但自己努力学习，还热心帮助同学共同进步。在学校，积 极协助老师帮助学习比较吃力的同学，督促他们尽快完成作业，并 帮助检查，发现错误，给予耐心细致的讲解并监督其改正。回到家 里（托管已经成了我第二个家），我更是托管老师得力的小助手， 在我完成自己各项学习任务之后，我会协助协助老师检查小弟弟小 妹妹的作业。有个一年级的小弟弟，写的字总是歪歪扭扭，笔顺也 理想：要做一个对他人、对社会、对祖国能贡献自己一份力量的人。 不对，我 不对，我就手把手地教他，并且边写边读笔画名称，坚持了一段时 间，小弟弟不但字写得漂亮了，学习成绩也更棒了。长期的锻炼令 我的知识基础越来越扎实，组织能力也越来越强。连续五年，我都 在班里担任班长职务，并连续两年被评为优秀班干部。 作为班长，对班里工作，我更是认真负责，一丝不苟。我积极 我会主动把班里的纪律管理得井井有条，同学们都亲切地称我为“小 老师”。我负责班里的板报设计，为了把版面设计的更丰富更完美， 我经常牺牲自己的休息时间，一直忙到很晚才上床睡觉。我是老师 得力的小助手，同学们学习的好榜样。 我是一名优秀的少先队员，在少先队中担任少先大队委职务， 在辅导员的指导下，积极组织少先队活动。我每天带领其他少先队 干部认真做好“红领巾监督岗”工作，检查监督各中队的卫生情况、 文明礼貌、学生纪律。 在学校我是老师的得力助手，在家我更是父母的小帮手。由于 父母的工作忙，所以我每周回到家都主动帮父母做家务。为了减轻 母亲的负担，常常抢着煮饭、洗菜、洗碗、整理房间、拖洗地板等 家务做。我想 “爸爸、妈妈为了这个家，为了供我上学，每天都起 早贪黑，太辛苦了，我已经长大了，可以为他们做点儿事了。”看到 我那么懂事，父母的脸上常常挂满幸福甜蜜的笑容。 协助老师完成班里及学校组织的各项活动。老师有事情离开教室了， 生命在于运动，没有强健体魄，怎能工作学习？2009 年 10 月 13 日，中国少先队建队 60 周年之际，胡锦涛总书记对全国少先队 员提出要争当四好少年的殷切希望，其中第四条提出，我们要争当 体魄强健、活泼开朗的好少年。为此我积极参加各种体育锻炼，主 要体现在以下三个方面： 首先，保证有质量的上好课间操。 其次， 认真上好体育课。在体育课上，不怕锻炼、不怕吃苦，上体育课的 时候完全按照老师的要求去做，以便达到锻炼的目的。最后，就是 发展自己的爱好，利用课外活动以及周末的时间参加一些体育活动。 例如：乒乓球、羽毛球、沙包、跳绳等比较常规的活动。这些活动 可以增加运动量，又能使我们身体各部分更协调，更灵活敏捷。由 于我出色的表现，还参加了市里的跳绳比赛，为了能够取得好的成 我是 我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党， 热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义 事业贡献力量 我时刻准备着。。。。。。 绩，我每天很早就到学校练习跳绳，回家后抽时间继续练习。由于 我的坚持与努力，我多次在各级运动会上取得优异成绩。 每当我看到胸前飘扬的红领巾，就会想起我们少先队员的誓言：