口哨与小狗教案.docVIP

《口哨与小狗》 一、教学目标 1、欣赏乐曲的过程中注意培养学生对进行曲节奏型的认识。并通过对小主人和小狗等其它动物动作的模仿，进一步感受音乐形象。 2、乐曲的欣赏中培养学生的交流意识和合作意识。 3、通过综合表演，让学生体会在音乐中表达情感、塑造形象的喜悦。 二、教学内容 听赏《口哨与小狗》 三、教学准备 多媒体、电子琴，卡纸 四、教学课时 一课时 五、教学过程： （一）组织教学 1、学生踩着音乐的节奏进入教室激发学生的学习兴趣，让学生对后面的学习产生兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习。 2、师生问好，发生练习。 3、复习歌曲《螃蟹歌》《老牛和小羊》 （二）导入新课 导入：快乐的音乐课又和大家见面了，今天老师给同学们带来了一首好听的乐曲。让我们一起去听听吧！ （三）新课教学 （1）大屏幕上有三个脸部表情，你能说说哪个表情符合音乐的情绪吗？ （2）那让我们带着微笑去再次聆听这首乐曲。然后告诉老师你听到了些什么？（口哨声，小狗声音） （3）你会吹口哨吗？你会在什么情况下会情不自禁的吹起口哨呢？ 你家养小狗吗？平时你喜欢和小狗一起干些什么呢？ （4）展开想象，你能说说音乐中吹口哨的是个什么样的人呢？他和小狗在干吗呢？ （5）听一听，看一看他们谁走路的样子符合音乐的感觉？他还一边走路一边干嘛呢？ （6）什么样才是轻松自在的走路呢？让我们跟着音乐模仿一下吧。 （7）让我们用“du”来一边吹着