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小学语文五年级课程标准解读（下册） （一）本册教材的内容 ?????? ?????????专题组织单元：八组? ?????????两次综合性学习:“语言的艺术” “走进信息世界”。? ?????????全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。在每组课文之后设有“词语盘点”总计词语334个。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写共计181个；“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写共计153个。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。 ???????（二）本册教学目标? ????????1、语文基础知识部分 ? ????????生字表（一）是要求认识的200个字。生字表（二）是要求写的150个字。? ????????2、阅读部分 ??? ????????高年级的默读训练既要提高理解水平，又要提高默读速度，一般为每分钟不少于300字。通过默读，了解课文内容，精读课文的思考练习。理解重点句子 ?????????3、习作 ?? ????????明确提出内容具体、语句通顺、感情真实，习作不少于400字。? ????????4、综合性学习 ?? ?????????“信息传递改变着人们的生活” ，“利用信息，写简单的研究报告”来说，目的是使学生了解从古至今信息传递的方式发生的变化，了解不同的信息传播方式，让学生学会怎样写研究报告。 ????????5、研读计划? ???????项目 ??????????????????具体目标? ????汉语拼音 ????????????常用汉字3000个? ????汉字 ???????????????????2500个常用字，区分同音字和多音字，辨析形近字。 ??????????????????????????????书写规范，行款正确，有一定的速度。 ????词语 ???????????????????解词语意思，辨别词语感情色彩。 ????句子 ???????????????????理解句子意思，推想文章中语句的意思，体会表达效果。 ????积累 ???????????????????背诵优秀诗文60篇，积累常用成语。 ????阅读 ????????????????????默读每分钟不少于300字；正确、流利、有感情地朗读课文； ???????????????????????????????读懂理解、概括文章的主要内容；领会含义深刻的语句； ??????????????????????????????体会文章思想感情，并有自己的独特体验；了解表达顺序，领悟表达方法； ??????????????????????????????说明性文章，能抓住要点，了解说明方法； ??????????????????????????????课外阅读总量不少于100万字，累计145万字。 ????习作 ??????????????????写简单的记实作文和想象作文，内容具体、语句通顺、感情真实；分段表述； ?????????????????????????????正确使用常用的标点符号；能写读书笔记和常见应用文； ??????????????????????????????40分钟能完成不少于400字的习作。 ????口语交际 ???????????能用普通话与他人交流；听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述； ?????????????????????????????能稍做准备，做简单的发言；乐于参与讨论，敢于发表自己的意见；? ?????????????????????????????表达要有条理，语气、语调适当；注意使用文明用语。 ????综合实践活动 ?????学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集资料； ??????????????????????????????能够把搜集的资料进行简单整理，并运用多种形式进行成果展示。 ????五年级下册教材的习作训练? ????组别 ????????????????????????????????写作内容 ????????????????????????????????????备注? ????第一组 ???????????????????????给远方小学生写信 ?????????????应用文（启事、请假条） ????第二组 ???????????????????????童年的趣事 ????????????????????????记叙文 ????第三组 ???????????????????????发言稿 ????????????????????????????????应用文? ????第四组 ???????????????????????令自己感动的事 ??????记叙文 （增加一次小练笔-想象后写具