六年级第一学期卷面分析.docVIP

PAGE PAGE 1 一、班级基本情况 六年级共有学生16人，上学年（20人）人均语文成绩为 48.4分，合格7人，合格率为38.9%，优秀率0，40分以下6人，低分率30%。成绩整体较差，低分群庞大，学困生较多。 二、试题评价： 本次考试试题从积累、阅读、表达三方面进行考查，考查内容全面，难易程度适中，能全面考查学生对所学知识的掌握情况。 三、教情分析： 由于我今年才到本校，担任六年级语文科任教师兼班主任，对学生的性格喜好，学习情况等方面都不太清楚。开学初，结合上学年的学生成绩并与前科任老师交流，深入班级与学生交谈接触，了解学生情况，根据学生实际情况，认真制定了学期教学计划。 在实际教学中，针对学生基础差，底子薄这一实际情况，我从学生的基础抓起，尽量放慢教学进度，注重新旧知识衔接，举一反三，循序渐进，尽量使不同程度的学生学习成绩都有所提高。同时，我还注重培养学生的学习习惯和提高学生的学习兴趣，如原来部分学生不爱做作业，我便给他们讲解作业的重要性——“眼过千遍不如手过一遍”，使学生能按时完成每天教师布置的作业。其次，我还注重对学困生的辅导工作，在班中成立四个学习小组，指定了学习较好的同学为学习小组组长，来帮助各个小组中的学困生，学生有滴点进步，我都及时予以鼓励与表扬，使他们对自主与合作学习都有了很大的自信心，都能积极主动的参与到学习中去。通过实践证明，我的以下方面工作是成功