1v2　基因工程的基本操作程序　教学设计.docVIP

1.2　基因工程的基本操作程序　教学设计 江苏省常州市北郊中学　梁长余 1 教学设计理念 ? 本专题为人教版新课程教材选修3的教学内容，是对必修2相关内容的进一步深化，但教学时仍要注重基础性，要紧密联系学生已有的经验、生活阅历，尽量紧密联系必修课中的基础知识。高中阶段的教学不是培养专家，而是要全面提高学生的科学素养。因此，教学时一步步引领学生登上这一科技前沿的舞台，学生们才会心驰神往地投入到学习中来。 ? 2 教学目标 ? 2．1 知识目标 ? （1）简述DNA重组技术所需三种基本工具的作用及特点 ? （2）简述基因工程的原理和基本操作程序 ? 2．2 能力目标 ? 尝试运用基因工程原理，提出解决某一实际问题的方案 ? 2．3 情感目标 ? 关注基因工程的发展 ? 3 教学重点和难点 ? 3．1 教学重点 ? （1）基因工程三种基本工具的作用 ? （2）基因工程的基本操作程序与技术 ? 3．2 教学难点 ? （1）基因工程运载体需要具备的条件 ? （2）获取目的基因的方法 ? 4 教学手段 ??CAI教学、讨论教学 ? 5 课前准备 ? 5．1教师准备? 学案、多媒体课件 ? 5．2学生准备?? （1）预习课本?? （2）复习必修2基因工程及其应用 ? 6 教学过程（见表1） ? 表1 教学环节 教师的组织和引导 学生活动 教学意图 1．导入新课 ? ? ? ? ? ? ? ? ?