幼儿园大班主题教案《我们过年了》三篇含反思.pdf

活动一：做贺卡 活动 目标： 1、 通过欣赏各种各样的贺卡，了解过新年的意义，知道贺卡的 意义。学习制作贺卡，大胆构思，设计新颖。 2、 欣赏贺卡的色彩、花纹、设计等，会讲述自己平时看见的贺 卡。 3、 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、 培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动准备： 操作卡、剪刀等 活动过 ： J、导入活动，引起幼儿兴趣。 1、教师出示贺卡，刚才我们给好朋友送了贺卡，那你知道这么 好看的贺卡还有什么用？（新年到了，人们用贺年片互相赠送，表示 友好和祝福。）2、买来的贺卡有什么特点？引导幼儿从贺卡的花纹、 颜色、造型等方面进行讲述。 教师：这些贺年卡，每一张的特点不同，边讲边出示不同表现形 式的贺年片，有的是挖空的，有的是凸出来的，摸在手上凹凸不平， 有的像画的，有的像贴的。总之，它们的图象都很好看，颜色都很鲜 艳。 二、 引导幼儿观察贺年片的制作方法。 1、 我们的爸爸妈妈关心照顾我们，辛苦了一年，我们每个人做 一张贺年片送给爸爸妈妈，祝他们新年快乐好吗？ 2、 教师引导幼儿观察贺卡的制作过 ，要求能够按照图示来制 作贺卡，学习如何折叠、钻孔的技能。 3、 交代要求，幼儿操作，教师指导。 三、 讲评幼儿作品。 1、 教师积极的引导孩子们自己讲述自己的作品。 2、 你是怎么制作的？ 3、 你遇到了什么困难？ 4、 看看别人的作品是怎样的？你觉得好看吗？为什么5、你想 把你自己制作的贺卡送给谁？为什么？ 活动二：新年的礼物 活动 目标： 1、围绕“新年的礼物”这一话题谈话，用连贯的语言表达自己 的意思。 2、进一步掌握谈话的规则。 活动准备： 每位幼儿带一件 自制的手工作品。 幼儿有过送礼物给同伴及接受礼物的经验。 活动过 ： 1、 创设谈话情境，引出谈话话题。 师：再过几天就要过新年了，过年的时候，大家为了表示友好、 问候，常会互相送礼物。你们收到过别人送的礼物吗？是谁送给你 的？你有没有送礼物给别人？送给谁了？请你仔细想一想，说给大家 听一听。 2、 围绕话题自由交谈。 要求幼儿轮流谈，不抢着说话。 教师参与小组谈话，及时鼓励积极发言的幼儿，同时提醒幼儿不 能只顾自己说，还要关心那些只听不说的小朋友，要给他们说话的机 会。 3、 引导幼儿拓展谈话内容。 集体谈话。请几名幼儿将自己在小组中的谈话在集体前表述。要 求幼儿用连贯地说出自己收到过什么样的礼物，送过什么礼物给别 人。 教师提问，拓展谈话内容： 1）今年过年你想给谁送礼物？送什么礼物？ 2）为什么要送礼物？让幼儿先谈想把礼物送给谁？然后让幼儿 分组讨论：送什么礼物？为什么要送礼物？ 4、 继续拓展谈话范围。教师提出新的问题： 1） 你认为谁会给你送礼物？ 2） 你最想要的新年礼物是什么？为什么？ 5、 教师小结： 赞扬幼儿能想到给父母赠送礼物，并提醒幼儿接受别人礼物要有 感激之心，要爱惜别人送的礼物。 活动延伸：让幼儿自己来制作一些小礼物送给弟弟妹妹 活动三：卷炮仗 活动 目标： 1、 了解游戏的方法，会变化队形走成螺旋形。 2、 喜欢玩游戏，体验游戏的快乐。 活动准备： 自制一个大炮竹，一张长方形的纸。 活动过 ： 1、开始部分队列练习：四队走大园走 开花走大圆 走——一对一队走——成双圆走。 2、基本部分。 (1)谈话：过年了，人们喜欢放炮竹庆贺，那大炮竹是怎么做 成的？ 出示自制的大炮竹，让幼儿观察大炮竹是如何 “卷”起来的。教 师用长方形的纸卷给幼儿看。并将旋转的纹路画在黑板上，帮助幼儿 理解。 (2) 幼儿手拉手站成一个大园圈，头尾不要连接，全体幼儿边 唱歌边做动作，走成螺旋形。 (3) 歌曲结束时全体幼儿蹲下，